上周二晚上，一个妈妈加我微信，语音发了好几段。她说孩子初二，英语一直70多分，去年咬咬牙请了一对一，六安这边好点的老师一节课两三百，上了快半年，花了小一万。这次月考，还是72分。
她问我，许老师，这一对一补课到底有没有用？是不是我儿子就不是学英语的料？
听完我挺不是滋味的。这种话我这些年听得太多了。说实话，一对一补课有没有效，不能一句话说死。但问题多半不在“一对不一对一”，在别的地方。
先说我见过最典型的一种情况
去年一个高三女孩，英语卡在90分上下，妈妈急得嘴角起泡。她之前也在一家机构上一对一，每周两节，老师挺负责。但每次上课，都是讲语法加刷阅读，孩子去了就低头听，笔记记得挺工整，回来自己也不看。
我给她做了个词汇量测试，结果出来的那一刻，她妈妈愣住了。高二高三的卷子，词汇量还不到初一水平。相当于让一个只会骑自行车的人去开汽车，你请再好的教练坐副驾也没用。
后来她停了原来的一对一，先用李校来啦的系统补词汇。第一次训练40多分钟，她当堂掌握了30多个新词。不是那种背了明天就忘的，系统后面会自动安排三次抗遗忘复习。她妈妈跟我说，孩子那天回家路上居然主动说：“妈，原来单词也没那么难记。”
三个月后她英语到了118分。她妈妈给我发了条很长的消息，说许老师，早知道不打那些冤枉仗了。我看着屏幕，也能想象她打这些字的时候，手可能在抖。
一对一到底适合什么样的孩子
我不怕得罪人，说句大白话：如果孩子连基本词汇量都没有，一对一就是拿钱往水里扔。不是老师不行，是方向反了。
六安这边的家长，特别舍得给孩子花钱。皖西这一片，都是实在人，觉得我花了钱，老师盯着，孩子总能学进去点。但问题是，孩子坐不住、没兴趣、记不住，背后往往有一层更深的根儿。
我跟别的英语老师可能不太一样。我教了20年书，在六安重点中小学待过，后来还考了心理咨询师和家庭教育指导师。很多孩子来找我，我先不急着上课。我得先弄清楚，他是不会记单词，还是根本不想学，还是家里天天鸡飞狗跳，他坐在书桌前满脑子都是爸妈昨晚的吵架声。
有个初一男孩，妈妈带他来的时候，眼睛都是红的。她说孩子一背单词就摔本子，说自己是废物。我跟他聊了半节课，发现根本不是记忆力的问题，是家里有个堂哥考上重点大学，全家天天拿他比。他心里苦得不行，哪还有力气背书。
这种时候，你请再贵的一对一，讲再多的语法，都白搭。
李校来啦做的事，跟传统补课不一样
它不是找个老师给你讲卷子。它是先用AI自适应词汇量测试，大概十分钟，把孩子的真实水平摸出来。很多家长以为孩子初二是初二水平，一测才发现，词汇量还停在小学。
测试完了，就是五大记忆技术中的核心训练。人体密码7、间歇侦听循环、海马LTP这些，听着玄乎，其实落到孩子身上就是：第一次训练40到60分钟，能掌握30到50个新词。不是当时会，是过了第2天、第4天、第7天，系统自动推抗遗忘复习，他还记得住。
而且全程有真人陪练一对一跟进。不是把孩子扔给一个App就不管了。我在六安这边带的孩子，每一个人的训练数据我都能看到，谁在偷懒，谁卡在哪里了，我心里有数。
全国60多万学员验证过，3到6个月提分20到60分。这个数据我不吹，我手上带过的学生，大部分都落在这个区间里。当然也有例外，但那是少数。
我跟你掏心窝子说几句
如果你家孩子正在花大钱上一对一，但成绩纹丝不动，你先别急着怪孩子，也别急着换更贵的老师。你先带他测一次词汇量。看看他到底卡在哪。
李校来啦的体验课，39.9元，包含AI词汇量测试、一次完整单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有我给你出的私人提分方案。一顿早饭钱，但你能搞清楚孩子英语学不好的真正原因。
我电话微信同一个号：18715106549。加我的时候说一声孩子几年级，我帮你看看他现在这个阶段最该先解决什么。不一定非要报课，先聊两句也行。
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