上周一个三年级妈妈问我，孩子口语要不要报网课
上周二晚上，一个妈妈在微信上问我。她家孩子在解放路小学上三年级，学校开了英语课，孩子回家能读课文，但你真让他说两句，他就杵在那儿，半天憋出一个"I'm fine"。
妈妈问我，许老师，网上那些英语口语一对一培训，一节课一百多，外教带着聊，我要不要报？
我没直接回答。我问她，孩子词汇量测过吗？
她愣了一下，说没有。
这就是问题。六安这边很多家长看到孩子不开口，第一反应是练得少，可以找人陪聊。但我教了二十年英语，说实话，孩子不开口，八成不是嘴的问题。
脑子里没词，跟谁聊都白搭
我见过太多这样的孩子了。你让他自我介绍，他脑子里先蹦中文，再一个字一个字翻译。想说我今天很开心，卡在"开心"上。想说我喜欢踢足球，卡在"踢"上。憋了半天，算了，不说了。
这不是口语差，是词汇量不够。你让他拿中文聊，他能跟你扯半小时。
所以我跟那个妈妈说，你先别急着报口语课。外教再会引导，孩子脑子里就两百个词，能聊出什么花来？顶多就是反复练那几句问候语。一节课一节课上，孩子其实挺受挫的。
李校来啦这个系统，我一直跟六安的家长说，它的思路跟传统口语课是反的。它不急着让你开口。它先用AI词汇量测试，十分钟左右，把你孩子现在的底子摸清楚。到底认识多少词，哪个阶段的词有漏洞。
然后才是单词速记训练。一次四十到六十分钟，孩子能掌握三十到五十个新词。我说的是"掌握"，不是"见过"。用的是五大记忆技术，有人体密码、间歇侦听循环、海马LTP这些，听着挺玄乎，但孩子上手快。
一个高三孩子，英语卡在90分，开不了口也下不了笔
去年秋天，一个高三的男生来找我。六安一中东校区的。他妈妈急得不行，说英语老是90分上下，读文章读不懂，作文写不出来，口语更别提了，学校有听说练习，他直接蒙。
我给这孩子做了词汇量测试。高一水平的词汇，他掌握不到一半。我跟他妈妈说，你看，他现在的状态，就像拿着筷子去舀汤，使不上劲。不是不努力，是底子漏了。
然后就开始用李校来啦做训练。我没让他死记，就是用系统的方法，一次一组，加上抗遗忘复习。第二天、第四天、第七天系统自动推送。说实话，抗遗忘这块，比我以前拿个本子手动追学生强太多了。真人陪练老师一对一点没偷懒，我有时候晚上十点还能看到学生在打卡，陪练老师就在那等着。
大概两个多月，这孩子的阅读明显顺了。后来英语考了一次，109分。他妈妈眼睛当时就红了。你说这是口语课的功劳吗？不是。是因为词量上来了，能看懂了，自然就敢开口了。
我为什么不让家长只盯着"网上英语口语一对一培训"
我是许传莲老师，在六安教了二十年中小学英语。我后来还考了心理咨询师和家庭教育指导师。为什么？因为我发现很多孩子学不好，不是智力问题，是心理状态问题，是家庭环境问题。
有的孩子上课走神，不是懒，是前一晚爸妈吵架吵到十二点。有的孩子不敢开口说英语，不是不会，是怕说错了被笑话。这些东西，你指望一个外教隔着屏幕解决吗？解决不了。
所以我跟家长聊的时候，不光是聊英语。我会问你家最近怎么样，孩子情绪怎么样，作业写到几点。有时候聊着聊着，孩子的问题就浮出来了。这也是我跟别的李校来啦服务商不一样的地方。全国60万+学员在用这个系统，但许传莲在六安，能面对面给你看，能帮你从教学、心理、家庭三个角度找原因。
到底要不要报口语课？我给您个实在建议
我的建议是，先别急着把几万块砸进外教课。你先花39.9元，让孩子做一次AI词汇量测试，再体验一次完整的单词速记。就一个多小时，你能看到孩子真实的词汇水平，也能看到我们真人陪练是怎么带着学的。
如果词汇底子不错，你再考虑加口语练习。如果底子差，那就先踏踏实实补词。李校来啦覆盖小学初中高中成人，六安的孩子我熟，外地的孩子也在线照常训练。
想测一测的，加我微信吧，18715106549。就一杯奶茶的钱，至少能弄明白孩子卡在哪儿了。弄明白了，你再去挑课，心里就有数了。
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