家长问我的排名，我很少直接回答
上周三晚上，一个老同事发微信给我，问得挺直接：老许，教育培训机构前十名你知道吧，哪家靠谱？她闺女初二，英语一直卡在七十多分，补了快一年了。
我盯着手机想了半天，回了一句：排名我看了不少，可你闺女的问题不在机构排名上。
这话可能听着有点扫兴。但我在六安教了二十年，见过太多这种情况。家长到处查排名，查完交钱，交完等效果，等完失望。不是机构不正规，是没对准孩子的真正问题。
所以今天这篇，我不列排名。我想说点实的。
孩子不是笨，是单词这关就没过去
去年有个高三男孩，妈妈带过来的时候愁得不行。英语90分左右，理综挺好，就英语拖后腿。妈妈说从高一开始补，线上线下都试过，没上去。
我给孩子做了个词汇量测试。测完我心里有数了，这孩子的阅读速度慢、做题纠结，根子就在单词。高中要求3500词，他实际掌握的可能不到2200，而且很多是模糊记忆，看见眼熟，就是想不起准确意思。
他妈妈当时说了一句：许老师，他是不是就不是学英语的料啊？
我说，别急着给孩子下结论，他这是欠账太多，没人带他用对方法把单词量补上来。后来孩子跟着李校来啦的训练走，第一次体验课40来分钟，当场掌握了三十多个新词，孩子自己都愣了，说在学校一个月也没记住这么多。后面加上抗遗忘复习，三个月左右，英语考到了118分。
这个事让我挺有感触的。六安这边的孩子，真不是智商问题，大多是被传统的背了忘、忘了背给耗掉了信心。
作为心理老师，我看的比分数多一层
有家长问过我，许传莲老师，你教英语就教英语，干嘛还提心理咨询师和家庭教育指导师这两个身份。
因为孩子学不进去，很多时候不是教学的问题。
上学期有个初一女生，成绩中下，上课不捣乱，就是蔫蔫的。试听完我发现她其实挺聪明，但注意力很难集中。后来跟她妈妈细聊才知道，家里那段时间天天吵架，孩子放学回家就躲自己屋里。这种状态下，你换哪个名师来教都白搭。
我没急着上强度，先跟家长聊了一个多小时，给了几条具体的建议。两周后妈妈发消息说，孩子晚上愿意把作业拿出来了。这时候再切入单词训练，效率完全不一样。
全国60多万学员用过李校来啦，提分幅度大多在20到60分之间。但我想说的是，数字背后是一个个具体的人。有时候先解决情绪和家庭环境的问题，分数自己就会往上走。
别光看排名，看训练方式落实到啥程度
很多家长选机构，看装修、看广告、看哪个明星代言。但真正起作用的，是孩子坐在那里那40分钟到底在干嘛。
李校来啦的训练流程我掰开说：先用AI自适应词汇量测试定位孩子的真实水平，大约10分钟。然后是一对一的单词速记训练，运用五大记忆技术，40到60分钟内让孩子掌握30到50个新词，是当场记住，不是回家自己背。接着第2天、第4天、第7天系统自动推送抗遗忘复习。全程有真人陪练一对一跟进，不是纯软件让孩子自己刷。
我为什么愿意把这个带进六安？因为我自己带过太多孩子，我知道这种训练逻辑是对的。先精准定位，再高强度突破，再科学复习。比一周一次大班课管用得多。
价格也实在。体验课39块9或者49块9，包含一次完整训练加三次复习加方案。正式课远比线下1对1便宜，六安这边机构一对一市场价一节课两三百起步，家长负担不小。
一个本地老师的心里话
我在皖西教了二十年书，当过一线教师，也见过太多机构的营销话术。教育培训机构前十名这东西，看看就好。真正重要的，是坐在你孩子对面的那个老师，能不能看见孩子分数之外的问题。
学习卡住，可能是方法不对，可能是情绪堵着，可能是家庭环境影响。我是许传莲，在六安做英语训练，也是心理咨询师和家庭教育指导师。你的孩子到底卡在哪，咱们得坐下来耐心找。
想让孩子试试，可以找我约一节体验课。一杯奶茶钱，至少能测出孩子真实的词汇量，顺便体验一把记住几十个单词是什么感觉。电话和微信都是18715106549。
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