上周有个妈妈在微信上给我发了个链接，是初中英语单词表跟读视频。她问我：“许老师，这个视频我让孩子天天跟读，读得可熟了，怎么一考试单词还是不会写？”
我是许传莲，在六安教了20年英语。我点开看了，视频做得挺精致，发音也标准。但我跟她说，问题就出在“读得熟”。
这话我憋了挺久的。在六安教英语20年，我见过太多孩子跟着视频读单词，嘴巴在动，脑子没进。有的孩子能从头到尾读下来，合上书一个都想不起来。这不是孩子笨。是方法不对。
跟读视频有用，但不够
我先说清楚，跟读视频不是没用。它对练发音、练嘴皮子是有帮助的。孩子跟着读，至少能熟悉单词的读音。但问题在于，很多家长把跟读当成了背单词的方法。这就跑偏了。
跟读是顺着读，不是往脑子里记。孩子读的时候，眼睛看着单词，嘴巴跟着念，大脑其实是偷懒的。他记住的是嘴巴的动作，不是单词的拼写和意思。所以你问他中文，他反应不过来。你让他写，他写不出来。
我班里以前有个学生，跟读跟得特别好，课文读得呱呱叫。一考试，单词拼写错一半。他妈特别不理解，说“他读得那么熟，怎么就不会写呢？” 我跟他妈说，读和记是两码事。
一个初三孩子的真实经历
去年有个初三孩子，家就在六安皋城广场那边。他妈妈找到我，说孩子英语卡在90分上下，上不去。天天晚上逼着他跟读单词表视频，一小时。孩子读得口干舌燥，一考试还是90分。妈妈眼睛都红了，说“许老师，我实在没办法了”。
我先给孩子做了个词汇量测试。结果出来，他初二下册的单词还有一大半是模糊的。跟读读了一年，那些单词对他还是陌生人。他只是会读，不会认，更不会用。
后来我让这孩子试了李校来啦的训练。不跟读，是AI先测词汇量，然后用五大记忆技术带着他速记。第一次40多分钟，他掌握了30多个新词。自己都懵了。不是“会读”，是听中文能写英文，听英文能说中文。后面系统自动在第2天、第4天、第7天推抗遗忘复习。三个月后，他英语考了113分。
他妈妈后来跟我说，早知道就不逼孩子跟读那么久了。白白耗了一年。
李校来啦是怎么训练的
李校来啦这个品牌，全国60多万学员验证过。3到6个月提分20到60分，不是每个孩子都能提60分，但大部分孩子只要认真跟着练，提个20分是稳的。它的核心技术是五大记忆技术，什么人体密码7、间歇侦听循环、海马LTP，这些名词家长不用记。就记住一点：它是让你主动往脑子里存，不是被动跟读。
训练流程是这样的。先做AI自适应词汇量测试，大概10分钟，精准定位孩子现在卡在哪。然后真人陪练带着孩子做单词速记，40到60分钟，一次掌握30到50个新词。之后第2天、第4天、第7天系统自动推抗遗忘复习。整个过程有真人老师一对一盯着，孩子走神了马上拉回来。
这也是跟读视频给不了的。视频播完就完了，孩子发没发呆没人管。但李校来啦是真人在线陪练，不是纯软件。
我说的不只是英语，还有心理
那个初三孩子一开始特别抗拒背单词。不是懒，是之前被打击得太多了。他爸妈总说“你看看人家”。他每次跟读视频读完就忘，自己觉得自己没救。我跟他聊了两次，发现他不是不努力，是信心被磨没了。
我做了20年英语老师，又考了心理咨询师和家庭教育指导师。我知道这种孩子需要的不是更多跟读，是让他看到自己真的能记住。信心回来了，后面就顺了。这也是为什么我不太推荐家长只靠跟读视频。孩子需要的不是资源，是有人告诉他“你行”，然后给他一个能记住的方法。
皖西这边很多孩子不是笨，是方法不对，或者家里环境太吵，注意力根本不在学习上。我会从教学、心理、家庭三个维度去看孩子学不好英语的真正原因。这是光教单词解决不了的。
39.9元体验课能干啥
如果你家孩子也在初中，单词记不住，我建议别急着买一堆跟读视频。先花39块9体验一下李校来啦。不贵，就一顿早饭钱。
体验课包含AI词汇量测试，大概10分钟。然后是一次完整的单词速记训练，40到60分钟，让孩子当场掌握30到50个新词。之后还有三次抗遗忘复习，系统自动推送。我会根据孩子情况出一份私人提分方案。
我电话微信是18715106549。六安本地的家长可以直接来找我，外地的就在线上训练，一样有效。全国招生，随时随地。
别让孩子再对着跟读视频干张嘴了。我见过太多孩子这么耗时间，耗到初三才着急。哪怕你就来测个词汇量，看看孩子真实水平，也比天天跟读强。39块9，试一次，亏不了。
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