上周三晚上，一个六安的妈妈加我微信，第一句话就是：“许老师，我家孩子五年级，英语考了40多分，还有救吗？”
我回她：“先别急，你跟我说说，他单词能记住几个？”
她说：“十个单词，听写能错八个。我天天盯着他背，背到哭。”
这种情况我太熟了。在六安教了20年英语，这样的孩子我见过几百个。
先别急着补语法，搞清楚孩子卡在哪
五年级英语基础差，大概率是三年级开始单词就没跟上。我原来在六安重点中小学教书，见过太多这样的孩子。家长一着急，就去买语法书、报同步班，方向就错了。
单词都不认识几个，语法根本听不懂。你跟他讲一般现在时，他连“like”是什么意思都不知道，怎么听？
李校来啦有个AI词汇量测试，大概10分钟，能精准测出孩子现在的词汇水平。很多五年级孩子测出来只有二三年级水平。这个测试很关键，不然你都不知道从哪儿补起。
单词不能死记硬背，方法不对全白费
我见过一个孩子，背单词像上刑，抄20遍还是忘。他妈妈都气哭了。传统方法真不行，尤其基础差的孩子，越背越挫败。
李校来啦用的是五大记忆技术，什么人体密码、间歇侦听循环、海马LTP，听着挺玄，其实就是让大脑在兴奋状态下去记，记完还不容易忘。
第一次训练40到60分钟，孩子一般能掌握30到50个新词。上周那个咨询的妈妈，我让她带孩子来体验，孩子第一次就记住了38个单词，他自己都惊讶。然后系统会在第2天、第4天、第7天自动推送抗遗忘复习，不是记完就不管了。
有些孩子英语差，根子在心理和家庭
这是我跟别的老师不太一样的地方。我除了教英语，还是持证心理咨询师和家庭教育指导师。很多孩子英语差，不是智商问题，是注意力根本不在学习上。
有个五年级女孩，单词怎么都记不住。我跟她聊了两次，发现她爸妈天天吵架，她上课都在担心家里。后来我跟她妈妈深谈了一次，家里安静了，孩子单词记得也快了。
所以我常说，先解决情绪，再解决学习。这比多刷十套题有用。
说个我去年带的五年级孩子
去年秋天，一个六安裕安区的妈妈带孩子来，五年级，男孩，英语47分。妈妈急得不行，说暑假补了一个月一对一，花了好几千，一点没用。
我先给他测词汇量，结果只有二年级上学期水平。他连三年级的基础词都认不全。然后我们用李校来啦训练，第一次课他记住了35个单词，他妈妈当时眼睛就红了，说“我家孩子不是笨啊”。
后面每周训练两三次，加上抗遗忘复习。三个月后，期中考试考了78分。虽然不算高，但孩子不抵触英语了，回家主动背单词。
这个变化，比分数更值钱。
五年级基础差，到底从哪入手
我的建议很简单：先做词汇量测试，知道孩子真实水平；然后用对方法补单词，别死记硬背；再解决孩子的心理和家庭干扰。这三件事，顺序不能乱。
李校来啦全国60多万学员，3到6个月提分20到60分，这个数据不是我编的。我这边六安的孩子，很多从不及格到及格，快的两三个月。
体验课也不贵，39.9元，包含AI词汇量测试、一次完整的单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有我根据孩子情况出的私人提分方案。就是一顿早饭钱，但能让你知道孩子到底卡在哪。
我是许传莲，在六安，教了20年英语。如果你家孩子五年级英语基础差，不妨加我微信聊聊，18715106549。不用急着报课，先聊聊孩子的情况。
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