六安这边家长常问的一个问题
上周有个妈妈在微信上找我，说许老师，我家孩子初二，每天早上六点半起来放英语听力，放到七点，坚持半年了，这次月考听力还是扣了十二分。她问我是不是孩子耳朵有问题。
说实话，我当时正在吃早饭，放下筷子回她：不是耳朵的问题。
是词汇量的问题。
这话我说了快二十年了。孩子天天听，听的是什么呢？一片模模糊糊的声音。偶尔蹦出几个认识的单词，可以抓住，下一句又飘过去了。不是他不想听懂，是他脑子里存的词太少，根本来不及反应。
有个比喻我常跟家长讲，你让一个只认识五百个汉字的人去听新闻联播，他天天听，听一年，能听懂吗？听不懂的。不是听力不行，是底子薄。
我带过的一个高三孩子
去年有个高三女孩，六安一中东校区的，英语卡在90分上下，阅读还行，一到听力就发懵。她妈妈带她来的时候，眼睛红红的，说孩子每天晚上熬夜刷听力题，错题本都记了两大本，就是上不去。
我先给她做了个词汇量测试。结果出来，她妈妈愣了一下。词汇量不到1500，高考听力要求的核心词，她有一大半是模糊的，看到认识，听到反应不过来。
我说，别刷听力题了，先把词汇量补上来。她每天晚上磨听力，磨的不是听力，是挫败感。
后来这个孩子用李校来啦的训练系统，第一次训练就记住了40多个新词。我陪在旁边看着，她自己都有点不敢相信。不是她笨，是之前的方法一直在做无用功。三个月后，她听力扣分从十五分降到五分以内，总分提到了118。
我是许传莲，在六安教了二十年英语
我叫许传莲，在六安重点中小学教过二十年。现在做李校来啦的安徽省城市服务商。除了英语老师，我还有两个身份，心理咨询师和家庭教育指导师。
这三个身份放在一起，我看孩子学英语的角度就不太一样。有的孩子不是听不懂，是情绪卡住了。家里天天为了成绩吵，爸爸觉得孩子不努力，妈妈觉得孩子天生不是学英语的料，孩子一听英语就紧张，耳朵像关了门。
这种情况，你给他放再多听力也没用。得先把心里那个结解开。我见过一个初一男孩，爸妈离婚，跟着奶奶住，英语听力特别差。我跟他聊了两次，发现他每天睡不好，上课犯困，听力播放的时候他整个人是木的。这个不怪孩子。
有时候我要跟家长单独聊。孩子的学习状态，跟家里那张饭桌上的气氛是连着的。
但话说回来，你也不能说靠谈心就能管用。该补词汇量还是得补，该练的还是得练。心理疏导是让孩子愿意往前走，具体怎么走，还得靠训练方法。
为什么李校来啦的听力训练路径不一样
李校来啦这个品牌，全国有60多万孩子跟着练过，核心就干一件事：先精准测词汇量，再用五大记忆技术把单词往脑子里刻。听力训练是建在词汇量基础上的，不搞那种什么都不懂就嗯磨耳朵的事。
一次训练40到60分钟，孩子一般能掌握30到50个新词。不是看一遍就算会，是反复检测、抗遗忘。过了第2天、第4天、第7天，系统会推抗遗忘复习，还有真人陪练一对一跟进。
词汇量到了，听力就是顺水推舟。你脑子里的词是清晰的，听到的时候反应就快，不再是一片糨糊。
当然，我不是说练习听力不重要。重要。但顺序不能反。词都不认识，听什么都是噪音。词认识了，再配合每天听一听，那才叫磨耳朵。
六安的孩子，皖西这边的孩子，拼时间和汗水从来不差。差的是方法。方法对了，他们进步快得吓人。
想带孩子试试，可以从这开始
如果你家孩子也在每天听英语却没啥效果，我建议先别急着买更多听力资料。先测一下词汇量，看看底子到底在哪。
李校来啦有体验课，39块9，包含一次AI词汇量测试，一次完整的单词速记训练，三次抗遗忘复习，还有我根据孩子情况出的提分方案。49块9的版本也行，区别不大。
几十块钱，一顿饭的事。测完你就知道孩子听力差是卡在哪里了。我在六安，但训练是在线的，全国各地都能跟着练。微信和电话都是18715106549，想聊的家长直接找我就行。
我是许传莲，不是卖课的机器，就是想帮六安和全国的孩子踏踏实实把英语提上来。
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