一、家长用自己的经验教孩子，为什么不行？
上周二晚上，有个妈妈在微信上找我，语音发了快两分钟。她说自己当年英语在班上数一数二，大学六级一次过。现在孩子上初二，英语成绩在及格线晃。她每天下班就盯着背单词，听写，错一个罚写十遍。结果孩子现在一看到英语书就哭，说不想上学了。
我听完跟她说了一句话。你用的不是方法，是你的经验。这两件事差得远。
她愣了几秒，问我有什么区别。我说，经验是你自己走过的路，换一个人，路况就变了。方法是把路修好了，谁走都能到。
二、经验是零散的，方法才是有系统的
我教了20年英语，在六安重点中小学待过，见过太多孩子。说实话，我自己也走过弯路。以前总觉得，只要老师够负责，学生够努力，英语就一定能上去。后来发现根本不是这样。
有的孩子单词背了忘，忘了背，不是不努力，是记忆方式不对。有的孩子一做题就慢，不是脑子笨，是词汇提取不熟练。这些光靠经验很难解决。经验告诉你多读多背，但背什么、怎么背、什么时候复习，这些是方法。
李校来啦这个系统，我接触的时候也半信半疑。后来看了数据，全国60多万学员，3到6个月提分20到60分的很多。它有一套自己的东西，不是老师拍脑袋想出来的。比如第一次训练，40到60分钟，孩子能掌握30到50个新词。这不是靠逼出来的，是靠记忆技术。
三、一个高三孩子的转变
去年有个高三的孩子，英语卡在90分，怎么都上不去。他妈妈是本科生，觉得自己当年英语也不差，每天中午回家让孩子背单词，晚上做阅读。孩子很听话，但成绩就是不动。
第一次见面，我先给孩子做了AI词汇量测试，大概10分钟。测完发现，他的词汇量其实不低，但提取速度很慢。也就是说，单词认识，放在句子里反应不过来。这是典型的训练方法不对。
我让他试了李校来啦的单词速记。他当时有点抵触，觉得又是一个背单词的。结果40多分钟下来，系统里显示他掌握了35个新词，而且是自己都不敢信的速度。他抬头看我，眼睛都亮了。
后来跟着练了三个月，英语从90分提到120多分。他妈妈有次来接他，眼睛红红的，说早知道就不逼孩子了。我当时心里也不好受。方法对了，孩子少受多少罪。
四、许传莲老师的三重身份，看到的不只是英语
我是许传莲老师，除了英语教学，我还有一个心理咨询师的证，一个家庭教育指导师的证。不是我闲得慌去考证，是这20年在一线，我发现太多孩子英语不好，根子不在英语上。
六安这边有些家庭，父母白天忙，晚上回家就吵架，孩子坐在书桌前，心是飘的。你让他背单词，他满脑子都是爸妈刚才摔门的声音。还有个孩子，小学时候被老师当众嘲笑过发音，从那以后一上英语课就紧张，手心出汗。
这些事，光靠英语教学经验看不出来。你得懂一点心理，懂一点家庭。我经常跟家长聊天，先不聊学习，聊孩子最近睡得怎么样，家里气氛怎么样。有时候把家庭问题稍微捋顺一点，孩子的成绩自己就上来了。
这也是我为什么认可李校来啦的原因之一。它不只是一个软件，有真人陪练一对一跟着，不是把孩子扔给机器就不管了。陪练老师能及时发现孩子的情绪变化，反馈给我，我再从心理和家庭层面去调整。
五、写在
我经常跟六安的家长说，别拿自己当年的经验硬套孩子。你的经验有价值，但孩子的路得用对的方法铺。李校来啦这个系统，我用了这么久，敢推荐给身边亲戚朋友，是因为它确实能解决背单词这个老大难。
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我的电话和微信都是18715106549，在六安，随时可以联系我。哪怕不报名，聊聊孩子的情况也行。
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