先别急着抄规则，语法笔记得先有骨架
上周三晚上，六安这边下雨。一个妈妈把孩子的英语笔记本拍照发给我，说许老师你看看，他记得密密麻麻，怎么考试语法还是错一堆。我放大一看，好家伙，从名词单复数到虚拟语气，抄了四十多页，全是零散规则。孩子记的时候根本没想过这些规则之间什么关系。
这种笔记，记得越多越乱。我让孩子先停一下。语法这东西，你得像盖房子，先搭框架，再往里填砖。李校来啦训练里有个格式塔框架技术，就是这个意思。我不是让孩子去背框架这个词，是让他先记住英语句子最核心的几种结构：主谓、主谓宾、主系表、主谓双宾、主谓宾补。就这五种。很多孩子连这个都不清楚，就去记定语从句状语从句，不糊涂才怪。
所以提分笔记第一页，别写别的。就写这五种基本句型，每个句型配一个最简单的例句。比如主谓宾：I like apples. 主系表：She is happy. 够了。后面所有长难句，都是从这几条骨架长出来的。我班上一个孩子之前老把主系表和主谓宾搞混，写作文写“I am go to school”这种句子，就是因为骨架没立住。
第二样要记的，是自己的错题
我见过太多孩子，笔记上全是老师黑板上的板书，工工整整，但自己错过什么，从来不记。这样笔记就是给老师记的，不是给自己记的。
去年一个高三孩子，六安一中的，英语卡在90分上下。妈妈愁得不行，说补课花了两万多，语法填空还是15个错8个。我翻他笔记本，发现他把虚拟语气的所有规则抄了三页，但自己每次错的那个点，一个没写。我让他把笔记本后半本空出来，专门记错题。不是抄整道题，就记一句话：哪个空错了，为什么错。比如“suggest后面接that从句，动词用should加原形，should可以省略，我没省，写成goes了”。就这一句，比抄三页有用。
他一开始还嫌麻烦，说记这个干嘛。我说你就记一句话，不让你抄题。他试了一周，语法填空错题从6个降到3个。他妈妈当时眼睛都红了，说从来没人告诉过他这样记。这个孩子后面配合李校来啦的单词速记，每次训练后自己用新词套语法框架造句，再记下错的地方。三个月后考了118分。我记这么清楚，是因为他妈妈专门来谢我。
第三样，记时间标记词
语法填空题，很多孩子不是不懂规则，是看不出该用什么时态。这时候，标记词比规则重要。比如看到yesterday, last night, in 2010，就知道大概率过去时；看到always, usually, every day，就知道一般现在时；看到so far, up to now，想现在完成时。
我让孩子在笔记里单独留一面，就写这些“信号词”。不用写多，考试常考的就那么十几个。李校来啦训练里有个抗疲劳兴奋诱导，说白了就是让孩子在有点累的时候，用快速反应的方式记这些词。我跟孩子玩个小游戏，我说一个词，他马上说时态。比如我说“next week”，他喊“将来时”，错了就做个俯卧撑。孩子笑得不行，但记得特别牢。这种记法，孩子不抵触。
一样，例外只记一页纸
英语语法里例外确实多，什么动词后接不定式还是动名词，很多孩子记一堆，结果考试还是分不清。有的家长问我，老师你整理一份例外大全行不行？我劝你别。大全意味着孩子要背几十页，背不完就焦虑。就一页，记完就完事。把最常考的那些列出来，比如enjoy后面接doing，decide后面接to do。多了别记，记了也记不住。
我是许传莲，在六安教了20年中小学英语，也是李校来啦的城市服务商。我为什么特别看重笔记？因为我见过太多孩子不是不努力，是方法偏了。有的孩子家里天天吵，他坐在书桌前根本静不下心，笔记记得再漂亮也没用。这种情况，光补英语没用，得从家庭氛围上一起调。这也是我做了心理咨询师和家庭教育指导师之后才敢说的话。
李校来啦全国60多万学员验证过，3到6个月提分20到60分。我六安这边不少孩子也是这样提上来的。如果你家孩子语法笔记记了一堆还是不会用，可以花39.9元约个体验课，我帮你看看问题出在哪。电话微信18715106549。
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