一个六安妈妈的深夜提问
上周三晚上快十一点，手机响了。一个六安的妈妈发来语音，声音有点急：“许老师，我家孩子初二，英语语法一塌糊涂。什么一般现在时、过去时，他做题全靠蒙。我给他买了语法书，厚厚一本，他翻两页就扔一边了。这咋办？”
我回她：“你先别急。语法不是背出来的，孩子可能是单词底子薄了。”
她愣了：“语法跟单词有啥关系？”
关系大了。举个最简单的例子，你连动词都不认识几个，怎么判断要用过去式还是过去分词？规则背得再熟，一到句子就卡壳。
语法不是背规则，是看清句子骨架
我在六安教了20年英语，见过太多孩子把语法当经文背。什么“主将重现”“形名动副”，背得滚瓜烂熟，一做题全错。
为啥？因为语法是骨架，单词是肉。没有肉，骨架立不住。很多孩子连最基础的800词都没掌握，你让他分析定语从句，那不是为难他吗？
所以我现在带学生，第一步一定是先测词汇量。李校来啦有个AI自适应词汇量测试，十分钟就能摸清孩子到底卡在哪个年级的水平。这个测试我用了很久，挺准的。
测完往往发现，初二的学生，初一甚至小学的单词都有漏洞。这时候你让他去啃语法，等于让一个还不会走的孩子去跑马拉松。
李校来啦全国60多万学员验证过，3到6个月提分20到60分。靠的是什么？不是死记硬背，是先把单词底子补上，再用格式塔框架把语法串起来。
那个初三孩子，语法题错一半
去年秋天，一个妈妈带着儿子来我这儿。孩子初三，英语卡在85分上下，语法单选15题能错7、8个。妈妈愁得不行，说补习班也报了，题也刷了，就是上不去。
我先给孩子做了个词汇量测试。结果出来，初一上学期的单词他都没完全过关。我跟他妈妈说：“你看，不是孩子不努力，是底子漏了。语法规则他听不懂，是因为句子里的词他好多不认识。”
后来我们定了方案：先用李校来啦的单词速记，一次训练40到60分钟，他能掌握30到50个新词。刚开始他还不信，说一节课能记这么多？结果第一次训练完，他妈妈眼睛都红了，说孩子好久没这么有成就感了。
单词补了两个月，我再带他过语法。用格式塔框架，把初中语法分成几个大块：时态、语态、从句、非谓语。每块先搭框架，再往里填细节。他一下就通了，原来语法不是零散的规则，是有结构的。
期末考，他英语102分，语法题只错了2个。妈妈特意打电话来谢我，我说别谢我，是你儿子自己上心了。
我不只教英语，还看心理和家庭
很多家长不知道，孩子语法学不好，有时候不是智力问题，是心理状态和家庭环境在拖后腿。我是许传莲老师，除了20年英语教学，还考了心理咨询师和家庭教育指导师的证。
有个初一的孩子，语法课上一问三不知。她妈妈以为孩子笨，天天骂。我观察了几次，发现这孩子不是不会，是紧张。一紧张，大脑一片空白，学的东西全忘光。
后来我跟孩子聊，又跟妈妈谈，才知道家里天天为生意吵架，孩子每天晚上都在自己房间偷偷哭。这样的状态，你让她怎么学得进去？
我帮她们做了几次家庭沟通，又给孩子做心理疏导。慢慢地，孩子上课不抖了，语法练习正确率也上来了。
这就是为啥我说，学英语不只是老师的事，还得看心理和家庭。六安这边的家长，有时候太急了，光盯着分数，忽略了孩子这个人。
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如果你家孩子也在为初中英语语法头疼，做题靠蒙，单词记不住，我建议先别急着报班。花39.9元，来试一次李校来啦的体验课。
体验课包含AI词汇量测试、一次完整的单词速记训练，还有三次抗遗忘复习。我会根据测试结果，给孩子出一份私人提分方案。不是那种通用的模板，是一个孩子一个样。
39.9元，可能就一顿早饭钱。但你能知道孩子英语成绩上不去的真正原因。值不值，你试了就知道。
我的电话和微信都是18715106549。六安本地的家长，欢迎来我工作室坐坐。外地的也没关系，在线训练，随时随地都能开始。
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