一个高三妈妈深夜发来的问题
上周三晚上，一个高三孩子的妈妈在微信上问我：“许老师，我家孩子初中单词没怎么背，现在直接背高考3500词行不行？3500词里面是不是不包括初中的？”
我盯着屏幕看了好几秒，心里想：这问题太典型了，我得好好说说。
很多家长都有一样的误解，觉得高考3500词是高中阶段新学的单词，初中那些可以不管了。今天借这个机会，我把这件事一次讲透。
高考3500词到底包不包括初中词？
直接说答案：包括，而且初中词汇是这里面最不能少的地基。
高考英语大纲要求的3500词，是初中和高中六年词汇的总和。不是只有高中新学的单词。初中阶段课标词汇大约1500-1600个，高中阶段在初中基础上再增加1900个左右，两者加起来就是高考的3500词。
我常跟家长说，这3500词就像一个三层楼的房子。初中词汇是一楼，高中词汇是二楼三楼。你现在想跳过一楼直接盖二楼，楼能稳吗？肯定不能。
所以，如果孩子初中单词有漏洞，高考3500词就一定有漏洞。这是躲不掉的。
我见过太多孩子栽在初中词汇上
我有个学生，高二下学期来的时候，词汇量测试显示初中词汇掌握率只有62%。他妈妈特别惊讶：“孩子中考英语还考了105分呢，怎么初中词才六成多？”
这就是典型的情况。中考考过的词，过两年忘掉大半。很多孩子到了高三，初中词变成了“熟悉的陌生人”——看着眼熟，意思想不起来，或者只记得一个意思。
比如“since”这个词，初中学的。高考阅读里经常表“因为”，很多孩子只记得“自从”。一个词理解偏了，整句话就崩了。
我做过统计，我带过的学生里，大概七成左右的孩子，初中词汇都有不同程度遗忘。真正能把初中1600词全部准确输出的孩子，不到三成。
所以每次有家长问我要不要从高中单词开始背，我都说：先测测初中词汇，测完再决定。许传莲老师做了二十来年一线英语教学，这种情况我见得太多了。
李校来啦怎么帮孩子补上初中词汇这个地基？
在“李校来啦”的训练里，第一步永远是AI自适应词汇量测试。差不多10分钟，就能把孩子当前的真实词汇水平测出来，包括初中词汇到底掌握多少。
测试结果会告诉我们，孩子哪些初中词是“假性掌握”——看着会，实际用不出来。这个特别重要。很多孩子做题慢、阅读卡，就是卡在这种假性掌握上。
测完之后，我们不会盲目从高中词汇开始。如果初中词漏洞大，就先集中补初中词的缺口。用“李校来啦”的五大记忆技术，一次40-60分钟，孩子可以扎实掌握30-50个新词。
你可能觉得30-50个不多。但这是“真掌握”——能拼写、能反应意思、能在句子里认出来。不是那种背了就忘的“假背”。
而且“李校来啦”的抗遗忘复习系统，会在第2天、第4天、第7天自动推送复习内容。孩子不用自己记着什么时候复习，系统会提醒。这套系统全国60万+学员验证过，3-6个月提分20-60分。
我作为许传莲老师，除了教英语，还是持证心理咨询师和家庭教育指导师。我会特别关注孩子对背单词的情绪状态。很多孩子不是记忆力差，是过去被“背了忘、忘了背”搞怕了。我们要先帮孩子找回信心，再谈提分。
补上初中词汇，提分效果到底怎么样？
我给大家说个真实案例。去年一个高三男生，英语成绩一直在85-95分之间徘徊。词汇量测试下来，初中词汇掌握率只有58%，高中词汇更不用说。
我们花了一个半月，先集中补初中词。用“李校来啦”的训练，每次训练掌握40个左右。一个半月后，初中词汇掌握率提到了91%。然后才开始推进高中词汇。
三个月后，他的英语成绩从92分提到了121分，涨了29分。他妈妈说：“原来不是孩子笨，是地基漏了。”
“李校来啦”全国60万+学员验证，3-6个月提分20-60分。这个数据背后，有大量像这个男生一样，先补地基再盖楼的孩子。
关键就是一句话：别跳过初中词汇。高考3500词是一个整体，初中部分是地基。地基不牢，后面全白搭。
给家长的三条实在建议
如果你也在纠结孩子该不该从初中词开始补，我给你三条建议：
- 先测词汇量。别猜，用数据说话。李校来啦的AI词汇量测试10分钟就能定位初中词汇漏洞。
- 如果初中词掌握率低于80%，一定先把初中词补上。不然高中词背得再多，阅读里卡壳还是丢分。
- 找对方法，别让孩子硬背。一次30-50个，加上科学复习，比一天背200个第二天全忘强得多。
我常跟家长说：高考英语不是比谁单词背得多，是比谁忘得少。初中词汇就是那个最容易忘、也最不能忘的部分。
如果你想知道孩子初中词汇到底掌握多少，可以来找我。我们39.9元的体验课，包含一次完整的AI词汇量测试，一次单词速记训练，还有三次抗遗忘复习。我在六安做了二十来年英语老师，电话微信18715106549，全国都能在线测。别让孩子带着漏洞上考场。
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