上周一位六安妈妈深夜给我发消息
手机屏幕亮起来的时候，快十一点了。一个高一孩子的妈妈，语音里声音都是哑的。她说许老师，我家孩子语法题十五个能错九个，买了两本语法专项练习，刷了快一个月，一点起色都没有。是不是没救了。
我回了一句：明天把孩子带过来我看看。
第二天见面，我什么都没问，先让孩子做了十道语法填空。他做着，我在旁边观察。做到第四题的时候，我发现一个问题。
这孩子在非谓语动词那道题上停了很久，嘴唇在动，像是在背什么口诀。选了个答案，错了。
我问他，你刚才嘴里念叨什么呢。他说，老师说的，看见逗号后面的动词就考虑ing形式。
我心里就有数了。
语法题丢分，多半不是语法没学
六安这边的高中生，尤其是高一高二的，语法题丢分有个特别典型的特征。你问他冠词规则，他能给你背出来。你问他定语从句和同位语从句的区别，他讲得头头是道。
一到做题，全乱。
为什么？因为语法规则在他脑子里是一堆孤零零的条目。做题的时候靠临时搜索，搜到哪条用哪条。有时候搜错了，有时候搜到了但套不进去。
去年一个高三孩子，英语卡在90分上下，妈妈愁得整宿睡不着。别的题都还行，就是语法填空和改错，每次考试丢十几分。我让他做了个词汇量测试，发现初中核心词汇都有漏洞。他自己都愣住，说一直以为是语法不会，结果是底下的词不认识，句子结构根本看不完整。
语法是骨架，词汇是肉。肉都没长全，光搭骨架当然撑不住。
我不只教英语，还得看别的
当心理咨询师和家庭教育指导师这些年，我养成一个习惯。孩子语法错得多，我先不急着讲语法。我会注意他做题时候的状态。
有的孩子是畏难。看见长句子，还没读就开始慌。这种孩子往往是初中底子没打好，一到高中，句子一长，心理先崩了。
有的孩子是家里环境太吵。有个高二男生，有一段时间语法题错误率突然翻倍。我问他，他说爸妈天天吵架，他做题的时候耳朵都是竖着的，根本静不下来。后来我跟家长聊了一次，家里消停了，孩子的正确率慢慢就回来了。
这些事，光教语法能解决吗？解决不了。这也是为什么我坚持用李校来啦的系统加上我自己的观察，两边一起使劲。
李校来啦怎么帮这类孩子
我给孩子用李校来啦的训练，第一步永远是AI词汇量测试。大概十分钟，系统会定位出孩子当前的词汇水平。很多家长以为孩子词汇量还行，测出来才发现初中部分都有缺口。
然后就是单词速记。一次训练四十分钟到一个小时，孩子能掌握三十到五十个新词。用的五大记忆技术，孩子没那么累，也不用死记硬背。
语法这块，我不让孩子上来就刷题。我会先带他把句子结构看明白。动词是谓语还是非谓语，主语在哪，从句从哪开始到哪结束。这些看清楚了，语法题的套路就露出来了。
李校来啦全国六十多万学员，提分二十到六十分是常见的事。但我跟家长说句实话，系统再厉害，也得匹配孩子的真实问题。有的孩子得先补词汇，有的得先调心态，有的得先解决家里的干扰。
这就是我许传莲在六安做了二十年的事。
跟你说句掏心窝的话
高中语法题，刷题有用，但得先刷对地方。孩子如果一直在错，说明他脑子里缺的东西，不是那本练习册能补上的。可能是词不认识，可能是句子结构不会拆，也可能是心里有坎过不去。
三十九块九的体验课，包含一次完整的AI词汇量测试、一次单词速记训练，还有三次抗遗忘复习。孩子适不适合这个方法，一节课就能看出来。我电话微信都是18715106549，六安的家长可以直接找我，外地孩子在线训练也行。先测测，再说怎么补，总比自己瞎着急强。
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