上周二晚上，一个六安的妈妈在微信上给我发了好长一段语音。她说孩子初二，英语阅读理解每次考试错一半，单词也背了，题目也刷了，就是不见起色。她问我："许老师，这孩子是不是没救了？"
我听完语音，回了她一句："别急，阅读理解有方法，不是死磕单词就行的。"
我是许传莲，在六安教了20年英语，也是李校来啦在皖西这边的服务商。见过太多孩子被阅读理解折磨。说实话，大部分孩子不是笨，是没人教他们怎么读。
李校来啦全国60多万学员，提分20到60分的例子不少。但我一直跟家长说，工具再好，也得用对地方。阅读理解这块，方法比蛮力重要。
去年有个高三孩子，六安本地人，英语一直卡在90分上下。他妈妈找到我时，眼睛红红的，说孩子每天刷两套阅读题，错题本记了厚厚一摞，分数就是不动。我给孩子做了一次词汇量测试，单词量其实够，问题出在读文章的方式和心态上。
后来我跟孩子聊了两次，发现他家里那段时间爸妈老吵架，孩子一做阅读就心慌，总怕时间不够。我是心理咨询师，先帮他调整了考试时的呼吸节奏，再用李校来啦的训练方法带他拆解阅读题。两个月后，他阅读理解从错六个变成错一两个。
所以你看，有些孩子不是不会，是心里有坎儿。这也是我跟别的英语老师不太一样的地方。
我常跟孩子说的八个阅读技巧
这些方法不复杂，但每一条都是我这些年陪学生一道题一道题磨出来的。
- 先看题目，圈出关键词。别急着读全文，带着问题去找答案。比如题目问时间，你就盯着数字找。
- 回原文定位。答案一般就在关键词附近，前后两句话里。别满篇乱翻，浪费时间。
- 首尾段和每段第一句，往往藏着段落大意。读不懂细节没事，抓住主干就够做题了。
- 选项里出现"绝对""一定""从不"这种词，八成是陷阱。太绝对的说法，作者一般不会说。
- 同义替换要认出来。原文说"happy"，选项可能写"pleased"，换个马甲你就不认识了？背单词不能只记一个意思。
- 长难句别慌，先找主谓宾。从句先划掉，主干出来了意思就清楚了。很多孩子就是被长句子吓住了。
- 作者态度题看形容词和副词。褒义词还是贬义词，藏不住作者的立场。比如"unfortunately"一出现，态度就出来了。
- 时间不够就跳读。先做细节题，主旨题做，因为主旨题需要通篇把握。别在一道题上耗五分钟。
这八条听着简单，做起来需要刻意练习。李校来啦的训练里有一项是抗遗忘复习，阅读技巧也一样，得反复用才能变成习惯。
有个初一的小丫头，按照这方法练了三周，阅读理解正确率从一半提到八成。她妈妈跟我说，孩子现在做阅读不哭了。其实那孩子之前就是没方法，硬读，越读越烦。
单词量够了，阅读才能谈技巧
我经常跟家长说，单词是阅读的地基。你连"however"都不认识，怎么判断转折？李校来啦的单词速记一次能让孩子掌握30到50个新词，用的是五大记忆技术，不是死记硬背。词汇量上来，再配合阅读技巧，提分才快。
但单词不是全部。我见过单词量三千的孩子阅读照样错，因为不会定位、不会拆句子。所以方法得两条腿走路。
还有一点我想提醒家长，阅读理解不好，不一定是英语不好。有时候是语文阅读理解能力弱，或者注意力不集中。我是家庭教育指导师，见过不少孩子家里学习环境乱糟糟的，做阅读根本静不下心。
要是你家孩子也在阅读理解上丢分，可以找我聊聊。我不保证每个孩子都能立刻开窍，但至少能帮你看看问题出在单词量、方法，还是心态上。39块9的体验课，包含词汇量测试和一次单词速记，就当我用20年经验给你家孩子把把脉。电话微信18715106549，六安本地的也可以来我工作室坐坐。
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