一张补课班图片引发的纠结
上周三晚上，一个六安的妈妈给我发来一张图片。是一家英语补课班的宣传图，孩子们坐得笔直，黑板上的板书特别工整，老师站在讲台上笑得很灿烂。她问我：“许老师，你看这个班怎么样？我儿子初二英语才70多分，我想给他报。”
我放大图片看了半天。说实话，图片是真好看。教室亮堂，学生统一穿校服，老师一看就有经验。但我就问了她一句话：你儿子单词量多少？
她愣住了。说不知道。
这就是问题。
图片好看，不代表孩子能提分
我手机里存了不少家长发来的补课班图片。有的大班课四五十人，有的小班课看着更精致。但说句不中听的话，很多图片拍的是氛围，不是效果。
我教了20年英语，在六安重点中小学待过，见过太多孩子坐得端端正正，笔记记了满满一本，一考单词还是错一半。去年有个初三孩子，妈妈也是被一张补课班图片打动，花了一万多报了一学期。结果期末英语还是80多分。孩子跟我说，上课就是听老师讲，自己其实没记住几个。
后来我带他做了个词汇量测试。你猜怎么着？他的词汇量还停在初一下的水平。初三了，底子空了两年。这不是换个补课班就能解决的。
李校来啦的方法跟传统补课班不一样。我们第一步不是让孩子听老师讲，而是先做个AI词汇量测试。就10分钟，能精准定位他到底卡在哪。这个数据一出来，家长自己心里就有数了。
有些孩子不是笨，是心没在学习上
我是许传莲，除了教英语，还有心理咨询师和家庭教育指导师的证。做这行这些年，看孩子学不好英语，真不全是老师教得不好。去年有个初二的小姑娘，妈妈发来一张补课班图片，说孩子在班上表现挺好的，老师还表扬她笔记工整。可一考试就70来分。
我跟孩子单独聊了半小时。那孩子一开始不说话，后来眼泪啪嗒啪嗒掉。她爸妈天天吵架，她坐在补课班里，满脑子都是家里的事，抄笔记只是手在动。
这种情况，你给她报再贵的班，图片再漂亮，有用吗？
所以我每次遇到家长发来补课班图片，都会先问一句：孩子最近状态怎么样？家里有没有啥变动？有时候问题根本不在单词上。
这也是为什么李校来啦的训练里，真人陪练一对一跟进特别重要。不是扔给孩子一个软件就不管了。陪练老师能第一时间发现孩子状态不对，及时调整。我这边也会从心理和家庭层面给家长一些建议。别的机构可能只教你背单词，我是先看看这孩子为啥背不进去。
与其看图片，不如看一次真实训练数据
李校来啦全国有60多万学员验证过，3到6个月提分20到60分的很多。但我们从来不用漂亮图片去吸引家长。我们让家长看的是数据：AI词汇量测试结果、一次训练到底掌握了多少词。
一般孩子第一次来，40到60分钟能掌握30到50个新词。不是看老师讲得多好，是看孩子自己动脑子记了多少。而且第2天、第4天、第7天系统会自动推送抗遗忘复习。这个比任何补课班图片都实在。
我经常跟六安的家长说，别急着看哪个补课班环境好、老师板书漂亮。先花39.9元给孩子做个词汇量诊断，看看他到底缺多少词，效率到底低在哪。39.9元也就是一杯奶茶钱，但你至少知道孩子真实水平了。
如果你想给孩子做一次李校来啦的体验课，可以加我微信18715106549。我就在六安，皖西这边的孩子我特别熟悉。咱们先聊聊孩子的情况，不一定非要报课，我能给的建议肯定不藏着。
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