上周一个初二孩子妈妈问我的问题
上周二晚上，一个六安这边的家长加我微信，上来就说：“许老师，我家孩子英语补了两年了，钱花了不少，成绩还在六七十分晃，到底怎么补才有效果？”
她发了一串语音，声音听着挺着急。孩子初二，在六安一所不错的初中，每周六去老师家补两个小时，寒暑假也补，题也刷了不少。可分数就是不动。
我说你先别急，把孩子最近一次考试的卷子拍给我看看。看完我心里大概有数了。卷子上的阅读理解空白一片，作文只写了两三句。不是孩子不努力，是单词量卡在那儿了，看都看不懂，更别说写了。
这种孩子我见过太多了。
补了两年为什么没效果，问题不在做题
很多家长觉得英语不好就是题做得不够多，补课就是找老师讲题、刷卷子。可初中的孩子，单词量要是只有四五百个，你让他刷一百套卷子也是白刷。
题目里每个单词都要查，阅读速度起不来，语感更别提。孩子自己心里也明白，就是不敢跟家长说“我看不懂”，怕挨骂。
我做了二十年英语老师，六安重点中小学都待过。后来才慢慢明白过来，英语提分的根在词汇量。词汇量上去了，阅读能看懂一大半，题自然就会做了。词汇量上不去，补多少课都是表面功夫。
李校来啦这个AI训练系统，我一开始也半信半疑。后来带自己学生试了几个月，发现路子是对的。它不搞题海，先把单词量拉上来。一次训练40到60分钟，孩子能掌握30到50个新词，不是死记硬背，是用了五大记忆技术，孩子记得快，隔几天还不容易忘。
去年一个初三孩子，英语从78到110多
说个具体的。去年开春，一个初三孩子来我这儿。妈妈是皖西这边一个厂里的职工，下班赶过来，脸上的疲惫遮不住。孩子英语卡在78到80分，在班里排后十名。
孩子不是笨。我跟他聊了半小时，发现他家里爸妈关系紧张，经常当着他面吵。他一到写作业就焦虑，背单词十分钟脑子就飘了。他妈妈当时眼睛都红了，说许老师我真不知道还有这层原因。
我先跟妈妈聊了两次，教她怎么给孩子创造一个安静的环境，别把夫妻矛盾压到孩子头上。然后开始用李校来啦做训练。第一次AI词汇量测试，孩子测出来的数据比他自己以为的还低一截。我给他重新定了起点，从头补高频词。
两个月后，他英语上了90。中考前一次模拟，考了112。他妈妈给我发消息，说了三个字：真没想到。
这就是我常说的，孩子英语学不好，有时候不只是英语的问题。这也是为什么我考了心理咨询师和家庭教育指导师。我不光教单词，我得知道这孩子为什么学不进去。
李校来啦训练跟传统补课差在哪
我是许传莲老师，带过太多初中生了。传统补课有个毛病，就是一周上一两次课，老师讲完了，孩子回家又忘了。没有中间的巩固环节，钱花了，效果看不到。
李校来啦不一样的地方有这么几点：
- 先用AI词汇量测试，十分钟左右摸清孩子真实水平。不是看他读几年级，是看他的词到底会多少。
- 然后一对一真人陪练带着做单词速记，不是我以前上课那种讲法，是系统带着孩子用身体记忆、间歇循环、海马体激活这些方法记。
- 记完了还不算完，第2天、第4天、第7天系统自动推送抗遗忘复习。不靠孩子自觉，系统追着复习。
全国有60多万学员在用，3到6个月提分20到60分。我这边带的六安孩子，提十几二十分的很常见。不是吹，数据摆在那儿。
初中生英语补课，先把这事儿想明白
如果你家孩子也在初中，英语怎么补效果都不好，我建议先别急着报一堆班了。先搞清楚孩子单词量到底多少，是不是底子没打牢。
花39.9块钱，能做一次AI词汇量测试，还包含一次完整的单词速记训练，再送三次抗遗忘复习。我在线陪练，一对一盯着练，不糊弄。六安本地的家长想见面聊也行，我人在六安。
孩子英语学不好，很多时候不是懒，是方法不对，是底子没补上，是心理卡住了。这些我都能帮你看看。加我微信18715106549，先聊聊你孩子的情况。能不能提分，聊完你就知道了。
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