上周一个初三孩子把我问住了
上周三晚上，一个皋城中学的初三孩子上完训练课，突然问我：“许老师，我单词也背了，题也刷了，为什么考试还是做不完？”
他妈妈站在旁边，拎着给孩子买的奶茶，表情有点僵。我没直接回答，先问了一句：“你考试的时候，阅读理解是先看文章还是先看题？”
孩子愣了一下：“先看文章啊，老师不都这么教吗？”
我说，你下次试试反过来。先扫题目，带着问题去文章里找答案。他半信半疑。一周后他妈妈发微信来说，做完一套模拟卷，阅读部分省了将近十分钟。
这就是我想说的——英语考试当然靠底子，但底子之外，技巧和方法能直接决定分数。我在六安教了二十年，太清楚了。
单词不是背出来的，是“过”出来的
很多孩子一提英语就头疼，说记不住单词。我见过太多这样的孩子，坐那儿抄半小时，第二天听写还是错一半。不是笨，是方法压根不对。
有个高一女孩，英语一直在90分上下晃。她妈妈找到我的时候，反复说：“这丫头小学英语挺好的，初中也还行，怎么一到高中就不行了？”
我给孩子做了个词汇量测试，结果出来，她妈妈眼睛都红了。高一了，词汇量还停在初二的水平。不是她不努力，是欠账太多了，上课听不懂，做题全靠蒙，越蒙越没信心。
后来在李校来啦系统里，我带她用五大记忆技术过单词。第一次训练，40多分钟，她实打实掌握了41个新词。她当时那个表情我到现在都记得，有点不敢相信自己。两个月以后，英语过了110分。她妈妈再来的时候，说话语气都不一样了。
所以说，考试技巧第一条：单词底子不能瘸。技巧再花哨，词汇量跟不上，等于上战场没带子弹。
考试做题顺序，真的能改命
我在六安这边带的学生多了，发现一个规律：做题慢的孩子，几乎都是被阅读卡住的。六安的孩子从小做的题量不小，但很多没养成考试策略。
我一般会让孩子这样安排：
- 发卷先看听力题，把选项关键词圈出来，听的时候不打瞌睡
- 完形填空先通读一遍，别急着选，第二遍再下手
- 阅读理解先看题，带着问题回原文定位，不从头读到尾
- 作文放先列三个要点再动笔，不跑题
这个顺序看着简单，真到了考场上，很多孩子一紧张就乱了。所以平时训练就要当成考试练。
心态这关，比你想的重要得多
我除了教英语，还是心理咨询师、家庭教育指导师。这二十年里，我见过太多孩子不是笨，是心理出了问题。
去年有个高三女生，英语平时能考120，一到模考就掉到100出头。她妈妈急得不行，来找我。我跟孩子聊了两次，发现她每次考英语前都有很强的自我暗示：“我肯定考不好，上次也是。”
这是典型的考试焦虑，光补课没用，得先松绑。我跟孩子商量，每次考试前十分钟，不做题，就闭眼深呼吸，想一件开心的小事。后来她高考英语128分，是她高三一整年最好的成绩。
所以每次有家长问我：“许老师，我家孩子英语还有救吗？”我都先问一句：“孩子最近睡得怎么样？在家跟你们吵不吵架？”
这不是跑题。孩子在家天天听父母吵，上课能集中注意力才怪。我不只教英语，我也帮家长看到这背后的东西。这也是为什么李校来啦全国60多万学员，六安这边不少家长愿意把孩子交给我，因为在许传莲老师这儿，解决的不只是单词问题。
说到底，考试技巧要长在真本事上
我经常跟家长说，技巧是放大器，但放大器得有个底儿。李校来啦的训练为什么有效？因为它先测词汇量，精准定位孩子到底卡在哪儿，再用五大记忆技术把单词底盘打起来。底盘有了，技巧才有处使。
一次体验课，39.9元，包含AI词汇量测试、一次完整单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有我根据孩子情况出的私人提分方案。说实话，这点钱在六安也就是两杯奶茶。但能让孩子知道，英语不是靠死磕，是靠方法。
如果你家孩子也在为英语发愁，单词记不住、考试做不完，可以加我微信聊聊：18715106549。不用急着报课，先跟我聊聊孩子的情况，说不定问题没那么复杂。
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