家长总问我这个问题
上周三晚上，一个六安裕安区的妈妈在微信上问我：许老师，英语网课哪个老师讲的好？我给孩子换了三个了，每个试听都挺热闹，一到期中考试还是老样子。
她发了一长串语音。我一边洗碗一边听，听到她叹了口气，说孩子现在一打开网课就犯困。
说实话我也纠结过这个问题。市面上讲得好的老师多了去了，发音漂亮的、语法讲得透的、上课像说相声的。但后来我琢磨明白一件事：讲得好不好，和孩子学不学得会，是两码事。
我见过太多“讲得好”的课了
我教了20年英语，在六安重点中小学都待过。以前我也觉得，老师讲得好，学生自然学得好。后来发现不是这样。
一个初二的孩子，网课老师讲课，他在下面悄悄画漫画。我问他听得懂吗，他说听得懂，但单词记不住，做题还是慢。听懂了，记不住，用不出来。这就是问题。
李校来啦的创始人也是老英语老师出身，他最早搞这个东西，就是发现传统讲法解决不了“记不住”这个坎。后来才有了那套五大记忆技术。全国60多万学员的数据摆在那儿，3到6个月提20到60分。数字不能说明每个孩子，但至少说明路子是对的。
光靠老师一张嘴讲，孩子左耳进右耳出。真正管用的，是让孩子自己动起来。
一个高三孩子的转变
去年冬天，一个六安一中隔壁住的高三孩子来找我。英语卡在90分上下，阅读做完一半时间就没了。妈妈愁得不行，说还有半年就高考了。
我先给他做了个AI词汇量测试，大概十分钟。测完一看，基础词汇缺口很大。他单词量撑不起阅读速度，所以做题慢。
那天的训练，他第一次40多分钟掌握了30多个新词。不是死记硬背，是系统带着他一遍遍过，加上我在旁边盯着，走神了就拉回来。他妈妈在边上看着，眼睛红了。说早知道这样，初一就该来。
后来他高考英语118分。不算特别高，但够他上心仪的学校了。
这就是我想说的：别光问哪个老师讲得好，先看看孩子单词底子到底怎么样。单词量不够，再好的老师讲技巧，孩子也使不上劲。
网课不缺老师，缺的是“陪练”
我是六安本地人。皖西这边的孩子，很多不是不聪明，是没人每天盯着。家长忙，加上有的家长自己英语也忘了。
这也是我为什么做李校来啦。它不只是一个网课，是真人陪练加AI系统。每次40到60分钟，我或团队里的陪练老师一对一在线带着练。不是扔个软件让孩子自己看。
还有一点我想说。我是心理咨询师，也是家庭教育指导师。见过不少孩子学不好英语，不是因为笨，是家里天天吵架，或者在学校被打击得没信心了。这种情况光补课没用。
有个初一的小姑娘，来的时候低着头不说话。妈妈说她英语从小学就不及格。我聊了两次才发现，孩子小学被英语老师当众数落过，从此一见单词就紧张。我花了几次训练跟她说，错了没关系，我们先记30个试试。后来她真的能记住，整个人松下来了。期末考试及格了，她妈妈在微信上给我发了一长串哭脸。
这种事儿，纯粹的网课老师能管吗？不好管。但许传莲老师能，因为我不只教你英语。
我建议你别直接报课
我知道家长都怕踩坑。所以我建议你先花39块9体验一次。里面包含一个AI词汇量测试，加上一次完整的单词速记训练，还有三次抗遗忘复习，我给你出一个孩子的私人提分方案。
体验完你就知道了：孩子单词量到底怎么样，这个方法适不适合他。觉得不行，39块9买不了吃亏。
六安本地的家长可以约线下，外地的也没关系，我们在线上训练，全国各地都有学员。手机就能上，找我也方便。微信和电话一样：18715106549。
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