上周一个妈妈拿着三本笔记来找我
上周五傍晚，我刚送走一个学生，有个妈妈在门口等我。她拎着一个布袋，里面掏出三本厚厚的笔记本。封面贴得花花绿绿的，翻开一看，全是英语笔记。语法点、固定搭配、错题，抄得工工整整，还用不同颜色的笔标了重点。
她问我："许老师，你看我女儿笔记做成这样，英语怎么还是上不去？这次月考又考了八十多分。"
我翻了翻，说实话，笔记做得是真漂亮。但我问她一句："你女儿单词量测过吗？"
她愣住了。
这就是六安这边很多孩子的真实情况。笔记做得像艺术品，一到考试就露馅。不是笔记没用，是地基没打。
笔记有用，但它救不了单词量不够的孩子
我教了二十年英语，在六安重点中小学都待过。见过太多孩子把笔记当成救命稻草。上课疯狂抄，回家工整誊，看着特别努力。家长看着也欣慰，觉得孩子在学习。
但考试是一场限时游戏。一篇阅读理解，百分之二三十的词不认识，你笔记记得再全，也用不上。脑子在考场上想的是"这个词好像见过"，不是"这个语法点我记在第三十二页"。
有个高三孩子，去年来的，英语卡在90分上下。妈妈急得不行，说孩子天天熬夜整理错题笔记，怎么就不提分。我先给他做了个词汇量测试，结果出来，妈妈当时眼睛都红了。词汇量差了一大截，相当于地基只有三层，上面硬要盖十层楼。
我跟她说，别逼孩子抄笔记了，先补词汇。词汇量上来了，那些笔记上的语法规则才有地方挂。
我不只教英语，有时候还得管管家里的事
很多家长不知道，我是心理咨询师，也是家庭教育指导师。我见过太多孩子学不好英语，真不是脑子笨，也不是不努力。有的家里天天吵架，孩子坐下学习的时候，耳朵竖着听动静，根本静不下来。有的妈妈盯得太紧，孩子一背单词就紧张，越紧张越记不住。
这些事，英语老师管不了，心理咨询师能看出来。所以我的训练不光是让孩子背单词，还得看孩子的状态。状态对了，一次训练掌握三十到五十个新词，不是什么神话。状态不对，你逼他坐两小时也没用。
李校来啦这个系统，全国有六十多万学员验证过。它不是让孩子自己刷软件，是真人陪练一对一跟进。我在这边带着六安的孩子练，看着他们一个个单词量往上走，比什么都踏实。
笔记本上记的，应该先装进脑子里
我经常跟孩子们说一句话：笔记本上记得再好看，那是纸上的，不是你的。真正有用的，是脑子里存了多少，考试的时候能调出来多少。
李校来啦的训练逻辑，我一开始也琢磨了挺久。它先做AI词汇量测试，大概十分钟，把孩子当前的底摸清楚。这一点特别重要。很多孩子补了半年课，连自己到底差在哪都不知道。然后才是单词速记，用的五大记忆技术，什么人体密码、间歇侦听循环、海马LTP，名字听着挺玄，但核心就一条：让单词进脑子，而不是留在纸上。
抗遗忘复习是第2天、第4天、第7天自动推送。这个设计我太认同了。学校老师布置背单词，第二天听写，写过的孩子过两天就忘了。间隔复习看起来慢，实际上是少走弯路。
笔记可以做，但先让孩子体验一下真正记住的感觉
我特别想跟皖西这边的家长说一句话：别急着否定孩子，也别急着报大课。先花个几十块钱，让孩子来测一测，练一次。39块9，包含AI词汇量测试、一次完整的单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有我给孩子出的私人提分方案。
你就当是给我一个见面礼，也是给孩子一个机会，看看真正记住三十个单词是什么感觉。孩子体验过一次，自己就知道差别了。
我电话微信都是18715106549，六安本地的家长，也可以直接来我这儿聊聊。不一定是谈课，聊聊孩子的情况也行。
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