一个高二男生，英语47分
上周三晚上，一个高二的男孩子跟着妈妈来我这儿。妈妈进门就把孩子往前一推，说："许老师，你看看他，英语考了47分，高二了，怎么办。"
孩子低着头，不看我。我让他坐，他也不怎么吭声。
这种场面我见太多了。六安这边的孩子，尤其是从乡镇初中考上来的，英语底子真的是个坎。初中单词没背住，高中课文一上来就是长句子，直接懵了。
我跟他聊了几分钟，发现这孩子不是不学。他每天晚上背单词背到十一点，第二天听写还是错一半。他说了一句话我印象很深："老师，我觉得我脑子有问题，背了就忘。"
他妈妈在旁边眼睛就红了。
那一刻我就知道，这孩子的问题根本不在智商，也不在努力。是他的方法从根上就错了。
基础差的孩子，到底卡在哪
我教了20年英语，见过太多这样的高中生。说实话，基础不好的高中生跟成绩好的孩子，差距就一个：词汇量。
去年我带过一个高三的女孩，英语卡在90分左右上不去。她语法题能做对不少，但完形填空和阅读理解丢分厉害。我用AI词汇量测试给她测了一下，你猜怎么着，她的有效词汇量只有不到2000个。
高考要求多少？3500个左右。
差了一半。阅读理解里一句话七个单词三个不认识，你让她怎么读得下去？
很多家长以为孩子英语不好是语法不行、语感不行。我跟家长说得最多的就是：先把词汇量补上来，别的先放一放。单词不过关，讲再多语法都是白搭。
李校来啦这个系统，最核心解决的就是这件事。先给孩子做一个AI自适应词汇量测试，大概十分钟，把孩子当前的真实水平摸清楚。不是猜，是数据说话。
一次训练记住30到50个词，到底怎么做到的
我知道有的家长一听"一次训练记住30到50个新词"就觉得玄乎。说实话，我一开始接触李校来啦的时候也半信半疑。
我自己是传统教学出来的，在黑板上写了那么多年单词。后来看了他们的五大记忆技术，研究了里头的东西，我才明白原理其实挺科学。
人体密码7、间歇侦听循环、海马LTP这些，说白了就是顺着大脑记东西的规律来。不是硬塞，是踩着点去刺激。再加上有真人陪练一对一在旁边盯着，孩子走神了马上拉回来，这个纯软件做不到。
我带过一个高一的学生，第一次训练完他自己都惊了，跟我说："老师，我从来没觉得背单词这么轻松。"
其实不是轻松，是方法对了，脑子不较劲了。
我为什么总爱多问孩子几句
教了这么多年书，我又考了心理咨询师和家庭教育指导师的证，就是因为发现一个问题：很多孩子英语学不好，根子上不是英语的事。
有的孩子在家里天天听爸妈吵架，坐在书桌前脑子里全是家里的事，你让他怎么静下心记单词？
有的孩子被家长骂"笨"骂了三年，他还没开始学，就先觉得自己肯定不行。这种心理状态，再好的方法也用不上。
所以我每次接触一个新学生，都愿意花时间多聊几句。问问他在学校怎么样，跟同学处得好不好，回家以后心情怎么样。
有时候我一句话问对了，孩子眼泪就下来了。那个高二男生的妈妈，上回就跟我说，孩子回家以后说了一句话："这个老师能听我说话。"
能听孩子说话，他才愿意听你讲单词。
李校来啦全国60多万学员了，3到6个月提分20到60分，这些数据摆在那儿。但我跟家长说，数据是结果。方法对路，孩子心里那口气顺了，分数自然就上去了。
给六安家长几句实在话
皖西这边的高中生压力不小，六安一中、二中这些学校，竞争是真的激烈。英语这一科，又是最拉分的。基础不好的孩子，一定要趁早动手，别等到高三下学期才着急。
如果你家孩子英语在及格线徘徊，背单词特别痛苦，做题慢，或者干脆对英语没兴趣了，我建议你先花个39块9，给孩子做一个体验课。
包含一次AI词汇量测试，一次完整的单词速记训练，还有三次抗遗忘复习，我会根据孩子的具体情况出一个提分方案。39块9，也就是一杯奶茶的钱。
我是许传莲老师，人在六安，20年英语教学，加上心理咨询和家庭教育指导的经历。我的电话微信是18715106549，全国的孩子都能在线训练。
先测测孩子的真实词汇量，咱再商量怎么补。别让孩子一个人瞎使劲了。
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