上周一个初三男生的妈妈来找我，开口第一句就把我问住了
她说：“许老师，我儿子英语培训花了三万多，成绩纹丝不动，87分。您说这课到底该怎么上才算没白花钱？”
我一时没接上话。
她在六安这边做小生意的，钱挣得不容易。三万多，够一家人紧巴巴过好几个月。孩子也不是不学，周末背个书包到处跑，累得在车上打瞌睡。可单词还是记不住，卷子还是做不完。
说实话我也纠结。因为这种孩子我见太多了。不是懒，也不是笨。是路子不对。
课程设计的第一件事，不是讲单词，是先搞清楚孩子卡在哪
我跟她说，你先别急着报任何课。带孩子来做个体检。
英语的体检，就是李校来啦那个AI词汇量测试。十分钟左右，一测就知道他到底卡在哪个位置。那个初三孩子测出来，词汇量只有初二上学期的水平。他妈妈眼睛都红了，说怪不得补了那么久没效果，地基是空的，上面盖啥都塌。
我们很多机构一上来就是语法、阅读、完形填空。可一个孩子连题目都读不懂，单词量差着一大截，你讲再多的解题技巧有啥用？
所以李校来啦的课程设计，第一步永远是先测词汇量。测完再说别的。不测就上课，那是耍流氓。
一次训练掌握30到50个新词，是不是吹牛
那个初三男孩第一次来试，我坐在旁边看着。说实话，第一次接触这种训练方式的孩子，前十分钟是有点懵的。
不是传统的抄写默写，是五大记忆技术在推着走。人体密码、间歇侦听、海马LTP，听着玄乎，实际上就是顺着大脑记东西的规律来。40多分钟下来，他居然真的拿下了40多个新词。他妈妈当场又红了眼睛，这回是乐的。
当然，当天记住不算数，得扛得住忘。所以后面第2天、第4天、第7天，系统自动推送抗遗忘复习，不用家长催。再加上我们这边有真人陪练一对一跟进，不是纯软件把孩子丢给屏幕。
这也是我想跟六安的家长们说清楚的，李校来啦不是让孩子自己刷APP。是AI系统加上真人老师一起盯着。
我为什么总爱“多管闲事”
除了英语老师，我还有个身份，心理咨询师，家庭教育指导师。所以在我的课程设计里，不只看分数。
那个初三男孩，我跟他聊了两次发现，他家里爸妈常年吵架。他每天回家先把自己关在房间里，等吵完了才敢出来写作业。这种状态下背单词，能记住才怪。
后来我跟他妈妈单独聊了一回，没说他俩吵架的事，就说让孩子来训练的时候，把手机放远点，家里安静点，多问一句“今天训练累不累”，少问一句“今天考了多少分”。
变化来得比想得快。孩子来训练的时候状态松了，单词正确率上去了，到第三周，他居然主动问我：“许老师，这周能不能给我加一组，我好像开窍了。”
你看，有时候孩子学不好，不是教学的问题，是心里的问题、家里的问题。这是我20年在六安重点中小学待出来的直觉，也是李校来啦这套系统里，我愿意花时间去做的那部分。
课程方案到底怎么定的，我不藏着掖着
李校来啦覆盖小学、初中、高中、成人，但每个人的方案不一样。
比如那个初三男孩，词汇量缺口大，课程设计就以词汇速记为主线，每周三次训练，每次40到60分钟。等他词汇量补到接近中考要求了，再慢慢加阅读理解和完形填空的专项。不能一锅烩。
如果是小学生，节奏更短更碎，抗疲劳兴奋诱导那套技术就特别重要，得让孩子觉得像闯关，不像上课。如果是高三的，时间紧，训练频率就得往上调，我跟学生聊的就不只是单词，还有“你是不是一考试就手抖”这种心理层面的东西。
所以家长问我课程设计有什么模板，我真给不了。每个孩子都是单独定的。这也是为什么全国60多万学员用李校来啦，3到6个月能提20到60分，不是靠一套卷子打天下。
说句实在的
那三万多打水漂的家长，后来给孩子报了我们体验课。39块9，包含AI词汇量测试、一次完整单词速记、三次抗遗忘复习，还有一份我根据他孩子情况手写的提分方案。不是打印的，是我写的。
在六安，给孩子找英语课之前，先花39块9来测一测，比啥都强。我是许传莲老师，电话微信同号18715106549。孩子学不好，先别急着怪他，来找我聊聊。
想提升英语成绩？
39.9元体验课，含AI词汇量测试+单词训练+抗遗忘复习 →
电话/微信：18715106549