一个妈妈深夜问我：英语培训app到底有没有用？
上周有个妈妈半夜给我发微信，说许老师，我给孩子下了三个英语培训app，每天盯着他打卡，怎么单词还是错一半？
我回她：明天带孩子来做个词汇量测试吧，我看看问题到底在哪儿。
第二天孩子来了。初二男孩，戴着眼镜，挺乖的。我让他先做AI词汇量测试，10分钟出结果。
词汇量只有800多。初二的课本要求至少1600。差距一下子就看出来了。
我跟他妈妈说了句实话：app没少装，时间没少花，但孩子记单词还是在“看了忘、忘了看”里打转。
我见过太多孩子刷app刷了个热闹
英语培训app有没有用？有。方便、便宜、随时能学。这一点我不否认。
但问题也很明显。我见过太多这样的孩子：打开app，点一点，跟读两遍，闯个关，打卡完成。看起来学了半小时，其实单词在大脑里没留下多少痕迹。
纯软件最大的短板，是没有人在旁边盯着孩子的状态。走神了没人提醒，读错了没人纠正，遇到困难了没人推一把。
我常跟家长说，背单词这件事，光靠孩子自觉，太难了。大人都控制不住刷短视频，何况孩子。
后来我把这个初二男孩带进了李校来啦的训练系统。不是让他去刷app，而是用一套完全不同的方法。
李校来啦是怎么带孩子记单词的？
李校来啦不是纯软件。它是AI智能系统加真人陪练一对一的模式。
第一次训练，我给他做了完整的单词速记。40多分钟，他掌握了37个新词。不是“好像认识”，是当堂默写正确率90%以上。
孩子自己都有点惊讶。他妈妈在旁边看着，说以前用app，一天记10个都费劲，今天这是怎么了？
其实背后的原理不复杂。李校来啦用了五大记忆技术：人体密码7、间歇侦听循环、海马LTP、抗疲劳兴奋诱导、格式塔框架。
这些名词听起来专业，翻译成大白话就是：让大脑在兴奋的状态下，用科学的节奏反复接触单词，短时记忆不断被拉成长时记忆。
而不是像刷app那样，眼睛看了，嘴巴跟了，大脑没留下。
还有关键的一步：抗遗忘复习。训练完不等于结束。系统会在第2天、第4天、第7天自动推送复习内容，真人陪练会带着孩子再过一遍。
这跟英语培训app的打卡完全不一样。打卡是孩子自己点，点完就完了。抗遗忘是有真人盯着，每一次复习都有反馈。
李校来啦全国60万+学员验证过，3到6个月提分20到60分。这不是我一个人的经验，是大量孩子跑出来的数据。
许传莲老师的三重身份，和一个初二男孩的变化
我许传莲做了20年中小学一线英语教学，在六安的重点中小学都带过课。后来我又考了心理咨询师和家庭教育指导师。
为什么英语老师要去学心理学和家庭教育？因为我发现孩子学不好英语，从来不是单科问题。
有的孩子是记不住，有的孩子是坐不住，有的孩子是跟家长对着干，一提背单词就炸。这些问题背后，有学习方法的问题，有情绪的问题，也有家庭环境的问题。
我坚持从“教学+心理+家庭”三个维度去诊断一个孩子。李校来啦的系统负责精准训练，我来负责看懂这个孩子到底卡在哪。
那个初二男孩在我这儿训练了两个月。词汇量从800多涨到1500多。英语成绩从70多分提到90分左右。
更让我高兴的是，他妈妈跟我说，孩子现在不抗拒背单词了。因为他发现自己能记住，能考好，那种“我不行”的念头慢慢淡了。
这就是我想看到的。不是逼孩子学，是让孩子尝到“我能行”的甜头。
如果你家孩子也在用英语培训app背单词，用得挺热闹，考试还是老样子，不妨让他来李校来啦体验一次。花39.9元，做一次AI词汇量测试，再完整感受一次单词速记和抗遗忘复习，也许你会发现，孩子不是记不住，只是没用对方法。
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