上周二晚上，一个妈妈问我这个问题
上周二晚上十点多，一个六年级孩子的妈妈在微信上给我发语音。她说：“许老师，我家孩子英语期末考了73分，我想暑假给他报个班。一对一太贵了，一节课两三百，我怕钱花了没效果；报大班吧，二十几个孩子，老师根本盯不过来。你说到底怎么选？”
这样的问题，我每年要被问几十遍。说实话，我也纠结过。我在六安教了20年英语，重点中小学都待过，后来考了心理咨询师和家庭教育指导师，见的案例多了，想法跟以前不太一样了。
一对一和一对多，各有各的坑
一对一，针对性是真的强。老师眼睛盯着，孩子想走神都难。但问题也有。如果孩子本身对英语抵触，一对一压力很大，容易紧张到脑子一片空白。而且一周上一两次，间隔时间长，上次教的单词下次全忘光。
一对多，便宜，有同学比着，有的孩子反而来劲。但老师精力有限，一个班二十几个孩子，学习弱一点的容易被忽视，慢慢就跟不上了。我在六安见过太多这样的孩子，越落越多，干脆放弃。
李校来啦的模式，跟传统一对一不一样
后来我接触到李校来啦。一开始我也半信半疑，觉得AI能代替老师？但仔细研究了它的训练方法，发现它不是纯软件，是AI背单词加真人陪练。一次训练40到60分钟，孩子能掌握30到50个新单词。全国60多万学员验证过，3到6个月提分20到60分。这个数据不是吹出来的，我自己带的孩子也有类似效果。
最关键的是，它有抗遗忘复习。第2天、第4天、第7天自动推送，不用家长催。这解决了一对一最大的毛病，就是学了就忘。皖西这边的孩子，英语基础普遍薄弱一些，这个复习机制特别重要。
去年一个高三孩子，让我明白选择要看人
去年有个高三孩子，英语卡在90分上下，妈妈愁得不行。孩子性格内向，在班里从不举手。来我这做词汇测试，测完他妈妈眼睛都红了，说没想到孩子单词量这么薄弱。
后来用李校来啦训练，第一次就记住了30多个词，孩子自己都惊讶。坚持了三个月，高考英语121分。这个孩子如果扔进大班，肯定继续沉默。一对一反而适合他，因为不用面对全班同学。
但我也见过相反的情况，有的孩子就是需要同伴刺激，一个人学没劲。所以一对一好还是一对多好，真没有标准答案。看孩子性格，看基础，看家里环境。
我不只教英语，还得看心理和家庭
有些孩子英语学不好，不是笨，也不是老师不行。我考心理咨询师那几年，见过家里天天吵架，孩子坐在书桌前根本静不下来。这种时候你花再多钱报一对一，也白搭。我得先把家庭氛围调一调，跟家长聊聊，再谈提分。
这也是我在六安做李校来啦，跟别的机构不一样的地方。我是许传莲老师，20年一线英语教学，加上心理咨询和家庭教育，三个角度一起看孩子。有些机构只盯着分数，我不行，我得看孩子为什么学不进去。
如果你也在六安，也在纠结一对一还是一对多，我建议你先别急着掏钱。让孩子试一次39.9的体验课，里面有AI词汇量测试、一次单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有我根据孩子情况出的提分方案。试完你就知道你家孩子适合哪种方式了。不试，光听别人说，永远不知道。
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