最近在招人，筛简历筛得我头疼
上个礼拜，有个小姑娘来面试线上陪练老师。简历挺漂亮，英语专八，口语也利索。我问她一个问题：如果一个孩子坐在屏幕前，半天不开口，你怎么弄？她愣了几秒，说会鼓励他，多引导。我说行，那你现场模拟一下。结果她翻来覆去就是"没关系，别紧张，你可以的"。我当时就在心里摇头。
不是她不好。是她还没明白，李校来啦的线上陪练，跟传统上课是两码事。我们不是请个老师把单词讲一遍。孩子记不住单词，缺的不是讲解，是记忆方法、是有人盯着、是情绪被接住。
我招人先看什么？说点实在的
六安这边不少家长问我，许老师你招老师啥标准。说实话我也纠结过。后来想明白了，三条。
第一条，得会"看见"孩子。这不是空话。我当了20年英语老师，又学了心理咨询，太清楚了——很多孩子不是不想学，是学习的时候心里压着事。家里爸妈天天吵架的、在学校被老师骂过的、觉得自己笨放弃了的。陪练老师要是只会念单词，孩子关上摄像头哭你都发现不了。
第二条，嘴不能太碎。有的老师太爱讲，一个生词能扯五分钟背景故事，孩子眼睛早飘了。李校来啦的单词速记有五大记忆技术，人体密码、间歇侦听循环这些，节奏是设计好的。老师得跟着系统走，把40到60分钟的训练密度拉起来，一次让孩子掌握30到50个新词。不是让你秀口语。
第三条，得有点"狠"劲，但不是凶。是温柔地推着孩子往前走。比如抗遗忘复习，第2天、第4天、第7天系统会推送。老师得盯，得问，得让孩子真的开口过一遍。纯软件做不到这一点，这就是真人陪练存在的意义。
有些老师英语好，但带不好孩子
我见过太多这样的。去年有个师范刚毕业的姑娘来，英语很棒，试带了一个初二男孩。男孩基础弱，词汇量测试出来只有小学五年级水平。姑娘一节课安排了30个生词，孩子越学越蔫。我可以叫停。
问题不在孩子，在老师不会看人下菜。李校来啦第一步就是AI自适应词汇量测试，十分钟左右测出孩子真实水平。都测出来了，你还不按这个起点来带，那测试不是白做了？
后来我亲自带那个男孩，从小学词汇开始补，一次就带二十来个，每个都让他有成就感。孩子妈妈跟我发消息，说孩子居然主动问她今天要不要背单词。当妈的当时眼睛都红了。
这种事，英语好就能做到吗？不一定。得懂点孩子心理。
线上训练，比线下更考验老师
有人觉得线上老师好当，打开电脑就行。真不是。线下你能看见孩子全身，他脚在抖、手在抠橡皮，你都知道。线上呢？只剩一张脸。你得从眼神里判断他是真会了还是在混。
这也是为什么我招陪练老师，会问一些"题外话"。比如：孩子说"我不想学了"，你怎么接？再比如：妈妈在旁边一直插嘴纠正，你怎么办？这些问题，没有标准答案。但对方的反应能让我判断，这个人有没有家庭教育的意识。
我在六安任教这些年，见过太多学习问题背后的家庭问题。一个高三孩子英语卡在90分上不去，我聊了两次发现，他妈妈每天进门第一句话永远是"作业写完没"。孩子学英语的劲头，早被这种压力磨没了。后来我跟他妈妈谈，调整了沟通方式，孩子英语成绩慢慢上了110。你说这是英语老师的活吗？我觉得是。李校来啦的全国60万+学员里，提分20到60分的不在少数，但前提是老师得愿意多往前走一步。
说到底，老师得有点"人味"
我招人不看什么高大上的头衔。专八、教资，这是基础。我更看重的是：你能不能让孩子觉得，这40分钟没白熬，屏幕这头的老师是真心想帮他。
皖西这边的小城孩子，很多没去过什么大城市。线上训练对他们来说，是打开一扇窗。李校来啦的训练系统再智能，落到孩子身上的，还是陪练老师的那份耐心。系统负责精准，人负责温度。
所以我招人的时候，不急。宁缺毋滥。39.9元的体验课也好，正式训练也好，孩子的时间耽误不起。如果你家孩子在英语上卡着，词汇量上不去，做题慢，没兴趣，不妨让孩子来试一次。就当花一顿饭钱买个判断，看看问题到底出在哪。
我是许传莲，在六安，做李校来啦英语训练。电话微信都是18715106549，想让孩子试试，或者你自己想当陪练老师，都可以找我聊聊。
想提升英语成绩？
39.9元体验课，含AI词汇量测试+单词训练+抗遗忘复习 →
电话/微信：18715106549