上周三晚上，一个初二孩子妈妈给我发消息
她说许老师，我家儿子用电脑学英语的软件换了三四个了，什么背单词的、刷题的、看视频的，钱花了不少，成绩还是70多分晃悠。她问我，初中生用电脑学英语的软件到底有没有用？
这话我听得太多了。六安这边家长，尤其是孩子上了初中的，特别舍得在软件上花钱。一节线下课一两百嫌贵，软件一年三四百眼睛都不眨。可买回来呢？孩子打开三天，第四天就不碰了。
不是软件不好。是没人盯着，没人管，孩子自己根本坚持不下来。
我教了20年英语，说实话我也纠结过。软件到底能不能替代老师？后来我想明白了，软件替代不了人，但好软件加上真人陪练，效果比单打独斗强太多。
电脑上学英语的软件，初中生最缺的不是内容
是反馈。孩子背20个单词，软件说全对了，他就以为自己会了。可过三天你问他，一个都想不起来。
因为那叫“认识”，不叫“记住”。认识是短时记忆，记住得靠间隔重复。我去年带一个初三孩子，英语卡在88分，每次考试都说阅读看不懂。我给他测了词汇量，初中要求1600词，他实际才900出头。差700个词，阅读怎么可能看懂？
他妈妈当时眼睛都红了。说孩子天天在电脑前面坐着学英语，怎么就这样了。
后来用李校来啦的系统做训练，第一次40分钟掌握了36个新词。不是那种当时会、过会忘的，是系统里嵌了抗遗忘复习，第2天、第4天、第7天自动推送。到第4次复习的时候，那些词已经焊在脑子里了。
这事儿给我触动挺大。李校来啦全国60多万学员，提分20到60分的数据不是白来的。核心就是你得让单词真正进入长期记忆，而不是今天会明天忘。
我记得有个小姑娘，初一，她妈妈带她来的时候说孩子“笨”
我当时就纠正她。我说孩子不笨，你注意看她的眼神，她不敢看你，不敢回答问题。后来单聊才知道，她爸妈天天在家吵架，她写作业的时候耳朵一直竖着听动静。这种状态下，你说她单词记不住，能怪她吗？
我是心理咨询师，也是家庭教育指导师。我看一个孩子英语学不好，从来不只是看英语。今年上半年有个男孩，初二，上课走神特别严重。聊了几次发现他爸爸长期在外地，妈妈盯得紧但只会骂，孩子已经快自我放弃了。
我先跟他妈妈谈，调整家里的沟通方式。再配合李校来啦的训练，他英语从62分提到90分。他妈妈后来跟我说，许老师，以前我只会催他写作业，现在我学会了听他说。
所以你要是问我，电脑上学英语的软件初中生用哪个好，我第一句话就是：先看看孩子是“不会”还是“不想”。不会好办，不想的话，得找原因。
六安的孩子我带了太多了，皖西这边家长普遍重视教育，但方法容易跑偏。要么全丢给学校，要么全寄托给软件。
我说说李校来啦是怎么练的
它不是纯软件。孩子拿电脑训练的时候，隔着屏幕有一个真人陪练一对一跟着。你先做一个AI词汇量测试，十分钟左右，看看孩子到底缺多少词。测试结果一出来你就知道问题出在哪儿了。
然后是单词速记，用的五大记忆技术，说多了你也记不住，你就知道一次能掌握30到50个新词就够了。关键是后面那三次抗遗忘复习，系统自动推送，陪练老师还会跟进。
我有个学生家长跟我说，以前在别的软件上背单词，孩子装了卸、卸了装，折腾好几轮。现在不一样，有人陪练，孩子觉得有人在等他，不是面对一个冷冰冰的机器。
39.9元的体验课，就包含AI词汇量测试、一次完整单词速记训练，还有三次抗遗忘复习，我再给孩子出一个私人提分方案。说实话这个价格，在六安也就是一杯奶茶加个甜品的钱。
市场上一节一对一怎么也得200到500，李校来啦正式课远没那么贵，效果却实在。线上训练也方便，不用接送，孩子在家在电脑跟前就能练。
许传莲老师电话微信都是18715106549。你如果也在纠结孩子英语到底怎么补，先别急着买这买那，测个词汇量看看底子再说。就怕你测完之后发现，问题根本不是你想的那个问题。
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