上周三下午，一个六安皋城中学的初二男孩被妈妈拽到我这儿。孩子低着头，不说话。妈妈急得不行：“许老师，他英语成绩倒是不算差，但就是不肯读课文，老师让他站起来读一段，声音跟蚊子哼一样。这可怎么办？” 我让妈妈先坐下，跟孩子聊了十几分钟。原来不是不会读，是怕读错被同学笑。
孩子不敢读、不会说，问题出在哪？
我当了20年英语老师，见过太多这样的孩子。有的单词都认识，但连不成句；有的一开口就紧张；还有的干脆不张嘴。以前我也以为就是练得少。后来考了心理咨询师，又做家庭教育指导，才发现很多问题不在英语本身。有的孩子家里父母天天吵，他坐在书桌前满脑子都是那些声音，哪还有心思管发音对不对？有的孩子被老师当众纠正过发音，从那以后就害怕开口。这些事，光靠刷题解决不了。六安这边很多家长觉得孩子内向，其实不是内向，是心里有道坎。
李校来啦的智能训练，怎么练读和说？
我接触李校来啦是这两年的事。一开始我也将信将疑，一个AI系统能教孩子开口？后来仔细研究了它的方法，又带了几十个六安的孩子试，才慢慢摸出门道。它先给孩子做AI词汇量测试，大概10分钟，精准定位孩子当前水平在哪儿。这一步特别重要。很多孩子不敢读，是因为词汇量有缺口，单词不认识，当然读不顺。测试完，系统会生成训练方案。然后就是五大记忆技术里的单词速记，一次训练40到60分钟，能掌握30到50个新词。这个速度说实话我第一次见也吃了一惊。关键是它不光是软件。每次训练都有真人陪练一对一跟着，孩子读错了，陪练马上纠正，但不是批评，是鼓励。孩子慢慢就不怕了。我有个学生，初三的，英语一直卡在80多分，阅读读不懂，口语更不敢说。跟着李校来啦练了三个月，词汇量涨了，现在课文能读得挺流利，上次月考英语考了103分。他妈妈给我发消息说，孩子居然在家主动读英语报纸了。全国60多万学员验证过，3到6个月提分20到60分，不是吹的，我自己的学生也这样。
我为什么坚持做这件事？
我是许传莲老师，在六安教了20年中小学英语，之前在重点中小学待过。现在做李校来啦的服务商，很多人问我，你一个老教师，怎么跑去搞AI了？其实我不是丢下教学，是把教学和AI结合起来。我自己的学生里，有因为家庭原因厌学的，有因为学习方法不对死记硬背的，还有心理上怕英语的。我既是英语老师，又是心理咨询师和家庭教育指导师，这三个身份让我看问题更全面。比如上周一个四年级女孩，单词记不住，她妈妈天天骂她笨。我让妈妈先停一停，跟孩子聊了聊，发现孩子是视觉记忆弱，用传统抄写方法根本不行。换成李校来啦的间歇侦听循环和海马LTP技术，孩子两周就记住了以前一个月的量。她妈妈后来跟我说，家里气氛都好多了。
体验课能给孩子带来什么？
如果你也在六安，或者孩子英语读说有问题，可以试试我们的体验课。39块9，包含下面这些：
- AI词汇量测试
- 一次完整的单词速记训练
- 三次抗遗忘复习
- 私人提分方案
49块9的版本多一些服务。反正就一顿早饭钱，让孩子试试，看看是不是方法的问题。我电话微信都是18715106549，在线训练，不用跑机构。我不喜欢催人报名，孩子要是真没兴趣，硬逼也没用。但如果你觉得孩子不是不想学，是方法不对，那就来试试。有时候换个路子，孩子自己就愿意张嘴了。
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