家长半夜发来的问题
上周二晚上十点四十分，一个六安的妈妈在微信上发来一连串语音，我点开一听，声音有点急：“许老师，你说小学英语辅导班到底有没有必要上？我儿子三年级，班里一半孩子都在外面补英语，我是不是也得给他报一个？他爸说没必要，可我看别人都补，心里慌。”
我回她：“你先别急着交钱，我问你几个问题。”她愣了一下，说“好”。
这个话题我太熟了。六安这边的小学，尤其一二年级，英语课有时候就是带着唱唱歌、认认字母，真正开始上难度是三年级。很多家长到三年级突然发现孩子单词记不住，课文读不下来，就开始慌。
但慌的时候做的决定，经常是错的。有人看邻居家报了班，也跟着报。结果孩子去了就是换个地方坐着，老师讲一遍，回来还是不会。钱花了，时间搭了，孩子还更讨厌英语。
先别急着报班，问清楚孩子缺什么
有些孩子根本不需要报辅导班。比如一二年级的，学校还没正式要求写单词，你非让他周末去补，他累你也累。还有的孩子只是进度慢一点，多听多读就能跟上。
但有些情况确实需要。孩子如果已经明显抵触英语，或者词汇量掉队，那就要重视了。我这个心理咨询师的身份，见过太多孩子不是智力问题，是心理上先垮了。比如家里天天吵架，孩子坐在教室里脑子里全是爸妈摔门的声音，你给他报十个辅导班也白搭。还有的妈妈特别焦虑，每次考完试先骂一顿，孩子一看到英语书就紧张。这些问题，辅导班解决不了。
一个六安四年级男孩的故事
去年我这儿来了一个六安解放路小学四年级的男孩，妈妈带过来的时候，孩子低着头，不肯说话。妈妈说他英语从三年级下就开始掉，现在考试经常六七十分。之前报过两个辅导班，一个学期花了好几千，没见起色。妈妈越说越急，孩子头越低。
我先跟孩子单独聊了十几分钟，没聊学习，就聊他喜欢什么。他说喜欢拼乐高，但妈妈说他玩物丧志。后来我发现，这孩子不是记不住单词，他是每次记单词的时候，脑子里就响起妈妈骂他的声音。我跟他妈妈说，你先别管他英语，回家一个月内不要因为学习骂他。妈妈当时眼睛就红了。
然后我给他用李校来啦做了个词汇量测试，发现他实际词汇量只有二年级水平，难怪四年级课文跟不上。接下来用李校来啦的单词速记，第一次训练他掌握了32个新词。孩子自己都愣了，抬头看了我一眼，说“这就记住了？”我点点头，他笑了。那个笑我到现在都记得。
李校来啦和我这个“三合一”老师
我为什么后来把李校来啦引入到六安这边？因为我教了20年英语，太清楚传统课堂的局限了。一个班五六十个孩子，老师不可能盯着每个人记单词。但单词是英语的地基，词汇量不够，后面阅读、语法都是空中楼阁。
李校来啦不是纯软件，它有AI自适应词汇量测试，10分钟就能定位孩子当前水平。然后是五大记忆技术，比如人体密码7、间歇侦听循环这些，让孩子在40到60分钟里一次掌握30到50个新词。这个数据不是吹的，全国60万+学员验证过，3到6个月提分20到60分。
而且每次训练都有真人陪练老师一对一跟着，不是扔个平板给孩子自己玩。训练完第2天、第4天、第7天会自动推送抗遗忘复习，这跟那些上完课就完事儿的辅导班完全不一样。
我作为许传莲老师，不只是一个英语老师，还是心理咨询师和家庭教育指导师。所以我带孩子训练的时候，会同时观察他的情绪状态、学习习惯，有时候会跟家长聊家庭里的沟通方式。有的孩子学不好英语，真不是智商问题，是情绪卡住了。
到底有没有必要，你自己判断
回到开头那个妈妈的问题，小学英语辅导班有必要上吗？我的答案是：别盲目跟风，但也别耽误孩子。如果你拿不准，可以花39.9元让孩子做个词汇量测试和一次单词速记训练，看看他到底缺在哪儿。我这边是线上训练，六安本地的孩子我可以见面聊，外地的就在线沟通。电话微信18715106549。
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