上周一个六安妈妈拿着三本语法书来找我
上周四下午，一个五年级孩子的妈妈来工作室找我，包里掏出三本小学英语语法归纳总结书，问我：“许老师，这三本哪本好？我儿子语法选择题能错一半，我都快愁死了。”
我翻了翻，书都不差，排版清楚，知识点也全。但我没直接回答她，先问了一句：“孩子单词量怎么样？”
她愣了一下，说：“单词啊，还行吧，课本上的能读下来。”
我让她约个时间把孩子带来测一下。结果出来，孩子五年级，词汇量测试只有四年级上学期的水平，连最基础的动词过去式都没记牢。
这就是问题所在。语法书是好东西，但孩子连句子里的单词都认不全，你让他怎么理解语法规则？
语法书有用，但光靠它真不行
我教了20年英语，在六安重点中小学都待过。说实话，我也纠结过要不要给学生推荐语法归纳总结书。后来发现一个规律：词汇量够的孩子，翻翻语法书就能明白不少；词汇量不够的，把书背下来也没用。
李校来啦的方法我用了这么久，核心逻辑其实很简单：先把单词量提上去，语法才学得进去。我们有个AI词汇量测试，十分钟左右，就能精准定位孩子现在的水平。测完不是就完事了，接着有五大记忆技术的单词速记训练，一次40到60分钟，孩子能掌握30到50个新词。
你可能听着觉得夸张，但我见过太多孩子第一次训练完眼睛发亮的样子。去年一个三年级小丫头，平时记单词哭鼻子，那次训练完她妈妈跟我说，孩子回家路上一直在背单词，像玩游戏似的。
有些孩子语法差，真不是笨
我是许传莲，除了英语老师，还有心理咨询师和家庭教育指导师两个证。这些年看下来，很多孩子语法差、英语差，问题不在智力，在别的地方。
有个四年级男孩，语法题错得离谱，妈妈急得天天吼。我跟他聊了两次，发现他爸妈天天吵架，孩子上课满脑子都是家里那点事，注意力根本不在黑板上。这种情况，你买十本语法书也没用。
后来我跟妈妈谈了谈，家里气氛缓和了，再配合李校来啦的训练，孩子成绩慢慢就上来了。这个视角，可能别的英语老师给不了你。
六安这边不少家长特别在意语法，觉得语法就是英语的全部。皖西这边的孩子，其实很多都卡在词汇量上。单词不认识，语法规则就是空中楼阁。
我的建议：先测词汇，再谈语法
如果你家孩子语法书买了好几本，练习题做了一堆，还是错，我建议你先停一停，别急着加量。花39.9元，约一节李校来啦的体验课。
体验课包含一次AI词汇量测试，一次完整的单词速记训练，还有三次抗遗忘复习，我会根据孩子情况给你一份私人提分方案。39.9元，在六安这边也就是两杯奶茶钱。
全国60多万学员验证过，3到6个月提分20到60分。但我最看重的不是这个数字，是孩子能重新找到学英语的信心。
语法归纳总结书可以买，但别指望它单独解决问题。先测测孩子的词汇底子，你心里就有数了。拿不准的，加我微信18715106549，咱们聊聊。
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