一个六安妈妈问我的问题
上周二晚上，一个二年级孩子的妈妈在微信上问我。她说许老师，我看班里好多孩子都报英语班了，我家这个连26个字母还认不全，我是不是也得给他报一个？
她语气里全是焦虑。
我当时没直接回答她。我问了一句，孩子平时在家喜欢看什么动画片？她说喜欢看那个什么汪汪队，还跟着学里面的狗叫。
我笑了。我说你先别急着报班，你周末带孩子来我这儿坐坐，我先看看孩子的情况。
六安这边好多家长都是这样。看到别人报班就慌，不报怕落后，报了又怕白花钱。说实话我也纠结过，我教了20年英语，见过太多花了冤枉钱还没效果的事。
小学英语班，问题不在“报不报”
我一直在想，为什么家长会问这个问题。后来想明白了，家长真正担心的不是报不报班，是孩子能不能跟上。
六安的孩子，好多是从三年级开始正式上英语课。一二年级还好，一到三年级，单词量突然上来，孩子就开始懵。字母还没记熟呢，老师已经开始教句子了。
我去年带过一个三年级的小女孩，妈妈带她来的时候，她连“apple”都拼不对。妈妈站在旁边，脸都涨红了，说她在学校英语课根本听不懂，回家就哭。
我先给孩子做了个AI词汇量测试，大概十分钟。测出来她实际词汇量只有一年级水平。妈妈吓了一跳，说怎么会差这么多。
其实不是孩子差，是节奏没跟上。学校一个班四五十个孩子，老师不可能停下来等某一个。一步跟不上，步步跟不上。
这种情况，你觉得报个普通的大班课有用吗？没用的。孩子进去还是坐在那儿听，老师讲什么她还是听不懂。钱花了，时间搭进去了，孩子更觉得自己不行。
我为什么说“先别急着报”
有些孩子，确实暂时不用报班。比如那种一二年级的，拼音还没学利索的，你硬塞英语进去，他连中文拼音和英文字母都能搞混。
我见过不止一个。家长兴冲冲报了个一年好几千的班，结果孩子每次去都跟受刑一样，回家问他学了啥，一个字都说不上来。这不是白折腾吗。
所以我一般会先看孩子状态。学习意愿有没有，注意力能不能集中，家里有没有个安静的学习环境。
说到这个，我得说我另一个身份。我不只是英语老师，还是心理咨询师和家庭教育指导师。有时候孩子学不好英语，真的不是英语的问题。
有个五年级的男孩，妈妈带过来的时候说孩子单词怎么背都记不住，怀疑是不是脑子笨。我跟孩子聊了二十分钟，发现他父母天天在家里吵架，孩子根本没心思学习，坐在书桌前就是装样子。
这种时候，你给他报十个英语班也没用。得先解决家里的问题。
所以我常跟六安的家长说，先搞清楚孩子学不好的真正原因，再决定报什么班。别盲目。
什么情况该报，报什么样的
那到底什么时候该报呢？我说几个我自己的判断标准。
第一，孩子三年级以上了，英语明显跟不上学校进度，单词记不住，课文读不出来。
第二，孩子自己不排斥学英语，甚至有点想学好，但就是找不到方法。
第三，家长辅导不了。六安这边很多家长自己英语底子就一般，到三年级以后就教不动了，发音也不准，怕把孩子带偏。
这三种情况，我觉得可以考虑报。但报什么样的班，这个很关键。
我个人不建议那种十几个孩子坐一起的大班课。尤其是基础已经掉了的孩子，他在大班里还是被拖着走。他需要的是有人一对一地盯着他，找到他从哪儿开始不会的，从那个点开始补。
李校来啦这个品牌，全国已经60多万学员了。我自己的体验课也带了上百个六安的孩子，大部分孩子第一次训练下来，40到60分钟能掌握30到50个新词。不是死记硬背，是用那套五大记忆技术，让人体密码、间歇侦听循环这些方法带着走。
说真的，我第一次用这个系统带孩子的时候也吃惊。一个四年级的孩子，平时背10个单词要一晚上，那一次课下来，他居然自己说“老师，我今天记了38个”。他妈妈当时眼睛都红了。
但我要说清楚，李校来啦不是那种纯软件让孩子自己刷的。我这边是真人陪练一对一跟进，加上我自己的教学经验和心理视角。该鼓励的时候鼓励，该调整的时候调整。软件负责效率，人负责温度和判断。
给六安家长的实在话
说句实在的。小学英语，真的没必要在幼儿园就开始卷。但三年级是个坎，这个坎迈不过去，后面初中会很累。
我建议你如果拿不准孩子现在什么水平，可以花39块9做一次体验。包含一个AI词汇量测试，一次完整的单词速记训练，还有三次抗遗忘复习。我会根据孩子的测试结果给你出一个方案。
许传莲老师就在六安，电话微信都是18715106549。哪怕你只是来跟我聊聊孩子的情况，不报课，我也欢迎。有时候家长心里那个焦虑，说出来了，就松快多了。
孩子学英语这条路，别一个人扛。
想提升英语成绩？
39.9元体验课，含AI词汇量测试+单词训练+抗遗忘复习 →
电话/微信：18715106549