上周一个妈妈问我,学英语的方法有哪些英文表达
上周三晚上,一个六安的妈妈在微信上问我:“许老师,我孩子上初二,英语一直七八十分。我搜了好多资料,看到什么‘学英语的方法有哪些英文表达’,是不是要让孩子用英语记方法啊?我有点懵。”我一看就乐了,她可能是在网上搜了“学英语的方法”,结果跳出来一堆英文。这个妈妈是皖西这边一个普通上班族,对英语本来就发怵,看到英文更头大。
我跟她说,咱先别管英文怎么表达,先看孩子问题在哪。后来约了体验课,测了词汇量,初二的孩子,词汇量不到800。难怪做题慢。
学英语的方法,英文表达其实就那几类
既然家长问了,我也顺手理一下。学英语的方法,英文里常说 learning methods, study strategies。背单词叫 vocabulary memorization。复习叫 review,但更专业一点叫 spaced repetition,就是间隔重复。还有 mnemonic,记忆术。这些词听起来高大上,其实核心就一个字:记。
我教了二十年英语,见过太多孩子不是不努力,是方法不对。天天抄单词十遍,第二天忘一半。这不是孩子笨,是记忆没有规律。我们李校来啦用的五大记忆技术,像人体密码7、间歇侦听循环、海马LTP,听起来像专业名词,实际上就是按照大脑记忆规律来。我第一次看到这些技术的时候,说实话我也怀疑,但试了几个学生,确实有效。
一个高三孩子的90分卡了半年
去年有个高三孩子,六安一中的,英语卡在90分上下,妈妈急得不行,来我这的时候眼睛都是红的。孩子自己也没信心了,说单词背了就忘,阅读理解读不完。我先给他做了AI词汇量测试,发现他高中核心词汇缺口很大,很多初中词汇都不牢。
我们没急着刷题,就用李校来啦的方法做单词速记。第一次训练40多分钟,他掌握了30多个新词,而且第二天还能记住。孩子当时愣了一下,说“许老师,我以前背一晚上也记不住这么多”。后来坚持了三个月,高考英语考了118分。他妈妈后来给我发微信说,孩子现在上大一,英语四级一次过了。
其实这个孩子的问题不在智商。我跟他聊过几次,发现他家里那段时间父母关系紧张,他每天回家都提心吊胆。我作为心理咨询师,也跟妈妈单独聊了,让她先别给孩子压力。家里稳了,孩子注意力才回到学习上。这就是为什么我不只教英语,还要看孩子的心理和家庭。很多六安这边的家长不知道,孩子学不好英语,有时候根子不在英语本身。
许传莲老师的三重身份,不是噱头
我在六安重点中小学教过二十年,后来考了心理咨询师和家庭教育指导师。有人问我,许传莲老师,你一个英语老师,考这些干嘛?我以前也觉得把课教好就行。但后来发现,有些孩子单词记不住,是因为焦虑;有些孩子不想学,是因为家里天天吵架;有些孩子觉得自己笨,是因为没人告诉他方法不对。
李校来啦的训练不是纯软件,有真人陪练一对一跟进。每次训练后,第2天、第4天、第7天会自动推送抗遗忘复习,我们也会盯着。全国60多万学员验证过,3到6个月提分20到60分。这个数据不是我吹的,是系统后台跑出来的。但我更看重的是,孩子能不能找回信心。
39.9元体验课,到底值不值
很多家长问我,39.9元能学到啥?我跟你说实话,一节课成本都不止这个。但我们愿意做,是因为想让你看看方法到底行不行。体验课包含AI词汇量测试,大概10分钟,能精准定位孩子当前水平。然后做一次完整的单词速记训练,40到60分钟,一次掌握30到50个新词。之后还有三次抗遗忘复习,第2天、第4天、第7天。给一份私人提分方案。
39.9元,在六安买不到一杯好一点的奶茶加甜品。但可能改变孩子对英语的看法。我的电话和微信都是18715106549,你加我,备注“体验课”就行。别的不多说了,孩子的时间耽误不起。
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