一位妈妈深夜发来的两张截图
上周三晚上十点多，一位妈妈在微信上发来两张截图。
我点开一看，是国家中小学智慧教育平台上的英语课页面。
她问：“许老师，这些国家免费的英语课，是不是比外面补课还靠谱？我家孩子跟着学行不行？”
我回她：“课是好课，但我得跟你说几句实话。”
这样的问题，我每个月都会被问到好几回。
国家免费英语网课平台，我先说好话
我不否认，国家免费英语网课平台确实是普通家庭的好资源。
像国家中小学智慧教育平台、学习强国里的英语专题、人教点读这些，内容权威，发音标准，跟课标同步。
孩子拿来预习课文、听单词发音、看看语法讲解，完全够用。
- 国家中小学智慧教育平台：课标同步，适合预习复习
- 学习强国英语专题：资源多，适合寒暑假拓展
- 人教点读：方便跟读课文，练习发音
寒暑假里，我有时候也会建议家长让孩子挑着看几节。
但免费平台有一个特点：它只负责“讲”，不负责“会”。
可免费课有个绕不开的短板
我见过太多这样的孩子：坐在平板前面，英语课放了一节又一节，笔记也抄了不少。
可你合上书本问他今天学了哪几个新词，他说不出来。
不是孩子笨，是这种学习方式缺少“提取”。
看课是输入，听懂是假性掌握。
真正要记住一个单词，孩子必须反复从脑子里把它调出来，答对，再调出来，再答对。
国家免费英语网课平台没法做到这一点。
它不能停下来问孩子：“刚才这个词，什么意思？”
也不能根据孩子的反应调整难度。
所以很多孩子看了一暑假免费课，开学考试还是老样子。
一个看了五次免费课没提分的男孩
上个月，一个五年级男孩的爸爸来找我。
他说孩子假期里跟着国家平台学了五节英语课，每节都坐得住，笔记也工整。
结果开学第一次单词听写，20个错了13个。
爸爸很生气，觉得孩子不认真。
我跟孩子聊了二十分钟，发现他不是不认真，是那五节课里没有一个环节让他“主动想起来”。
他一直在看、在抄、在听，可脑子没有被迫工作过。
我常跟家长说，英语提分的关键不是看了多少课，是孩子的大脑有没有反复提取信息。
没有提取，就没有记忆。
李校来啦做的是免费课不做的事
李校来啦不是让孩子自己刷软件。
它第一步是AI自适应词汇量测试，大约10分钟，精准定位孩子现在的水平。
我见过一个初二男生，校内英语总在及格线徘徊。
测试出来，词汇量只有小学五年级。
这种孩子去听国家免费平台的初中同步课，听不懂，跟不上，只会更挫败。
找准起点之后，李校来啦用五大记忆技术带着孩子做单词速记。
一次训练40到60分钟，孩子能掌握30到50个新词。
这不是我随口说的数字，是训练系统里一次次真实的数据。
更关键的是，训练完不是就结束了。
第2、4、7天会有抗遗忘复习自动推送，还有真人陪练一对一跟进。
孩子每一次提取正确，记忆就加固一层。
全国60万+学员验证过，3到6个月提分20到60分。
这跟免费课的“看完就完”，完全是两个方向。
从心理和家庭角度看，孩子缺的不是课，是反馈
我是许传莲，在六安重点中小学教过20年英语，也是一名持证心理咨询师和家庭教育指导师。
很多妈妈跟我说：“许老师，孩子就是不想学。”
我听完会问一句：他是不是很久没有在学习里尝到“我会了”的感觉？
免费课给不了这种即时反馈。
孩子答对了没人夸，答错了没人管，学了半天不知道自己进步没有。
但李校来啦的一次训练里，孩子能亲眼看到自己从“不认识”到“秒反应”。
这种成就感，才是孩子愿意继续学的底子。
我见过太多孩子，第一次训练结束后眼睛是亮的。
不是因为他们突然爱英语了，是因为他们发现自己居然能记住30多个词。
有一个初三女孩，训练前总说“我记性差”，训练到第20个词时，她突然抬头说：“许老师，我好像记住了。”
那一刻，我知道她缺的不是智商，是方法。
我的建议：免费课当配菜，训练当主食
国家免费英语网课平台，我从不拦着家长用。
拿来预习、听发音、补基础，完全可以。
但如果孩子词汇量不足、做题慢、对英语没兴趣，你只让他看免费课，问题解决不了。
我的建议是：免费课当配菜，提分训练当主食。
先花39.9元让孩子做一次AI词汇量测试，再体验一次30到50词的速记训练，我会根据测试结果给孩子出一份私人提分方案。
加我微信18715106549，我陪孩子一起看看，他卡住的到底是词汇，还是方法，还是信心。
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