家长问了我一个实在问题
上周三晚上，有个六安裕安区的妈妈在微信上问我：许老师，有没有可以读英语的软件，免费的？孩子四年级，课本都读不利索。
她补了一句，说下载了好几个，孩子玩两天就不碰了。
我当时正改作业，放下笔回她：有，免费的不少。但你要想清楚，光有软件，孩子能不能读下去，是另一回事。
她发了个苦笑的表情。
免费软件我从不反对，但问题不在软件
说实话，我教了20年英语，六安这边重点小学初中都待过。家长来问我软件，我不泼冷水。免费的东西谁不喜欢呢？我自己手机上也装过几个，跟读打分那种。
可问题在于——孩子读错了，软件能给他纠正吗？能。但孩子听吗？
我见过太多这样的场景：孩子对着平板读单词，读得含含糊糊，机器打个70分，他无所谓，继续往下点。家长在旁边喊：你倒是读准啊。孩子烦了，把平板一扔。
去年皋城中学一个初二男孩，他妈妈给我看他用某免费软件打卡的记录，连续47天。我翻了一下，正确率一直在六十多分晃。他妈妈说，孩子每天倒是打卡了，可期中考，英语才58分。
打卡成了任务，读进去多少，不知道。
一个高三孩子的转折点
去年十月，一个高三女孩被她妈妈带过来。六安一中东校区的，英语卡在90分上下，阅读读不完，完形填空靠蒙。
她妈妈当着孩子面说：许老师，这孩子单词背了就忘，是不是脑子不好？
孩子低着头，手指绞着校服拉链。
我先让她做了个词汇量测试。在“李校来啦”的系统上测的，大概十来分钟。测完我一看，高一上学期的词汇量都没到。高三了，课本上的生词像滚雪球一样压过来，她不是不努力，是底子漏了。
然后我带她用五大记忆技术做了一次单词速记。四十五分钟，她当场掌握了三十多个生词。不是死记，是配合系统里那种节奏，一个词一个词过，耳朵听着，嘴里念着。
她妈妈一直坐在后面看。那次训练完，女孩自己翻着系统里的学习记录，回头跟她妈说了一句：这个我记得住。
她妈妈眼睛红了。
后来这个孩子每周练三次，上学期期末考了116分。不是奇迹，是她词汇量真的上来了。
为什么我不只聊英语
我有个习惯，家长带孩子过来，我先聊。不是聊分数，聊孩子在家的状态。
有个五年级男孩，金安区一所小学的。爸爸说孩子对英语完全没兴趣，报过两个线下班，都不去。我问他：你们家最近是不是老吵架？
他爸愣了一下，说你怎么知道。
我不是算命的。我是心理咨询师。孩子来的时候坐不住，一直咬手指甲，眼神躲闪。这种状态，你给他再好的软件，再好的老师，他都学不进去。因为他的注意力根本不在学习上，在家里那些事上悬着。
这也是为什么“李校来啦”在六安这边我愿意接。它不是丢给孩子一个软件就不管了。它后面有真人陪练，一对一的。每次训练，都有人盯着，有人反馈。孩子走神了，陪练会提醒；孩子今天情绪不对，我们会先聊两句。
这是在“李校来啦”做服务商这段时间，我最看重的部分。我不是只教英语的许传莲老师，我是能帮孩子把心里那点结松一松的人。
免费软件和训练系统，差在“有人管”
回到开头那个问题。可以读英语的软件，免费的真不少。我不拦着家长下载。但如果你发现孩子用了两个月，发音没变化，单词还是记不住，你要知道问题在哪。
软件不会等你。它不会看见你孩子今天被数学老师骂了，心情差，就不练了。它也不会在你孩子第12次把“environment”读错的时候，停下来问他：你是没听清，还是嘴没张开？
人会。陪练会。
全国有60多万学员在这个系统里练过，3到6个月提分20到60分。这个数据不是我吹的，是实实在在堆出来的。有一次训练就掌握30到50个新词的孩子，不在少数。
六安这边，也有孩子在用。暑假的时候，一个七年级女生第一次来，词汇量测出来只有小学四年级水平。她妈妈当时就急了。我让她别急，先让孩子体验一次。那孩子练完跟我说：许老师，我要是早点来就好了。
39.9元，能试出什么
我不劝你现在就报正式课。但如果你想知道孩子真实水平，想知道他到底是懒还是真不会，想知道那些免费软件为什么没效果，你可以花39.9元来试一次。
包含一次AI词汇量测试，一次完整的单词速记训练，还有三次抗遗忘复习。我会根据孩子的情况，出一份私人提分方案。
如果你是六安的家长，方便的话来皖西这边找我坐坐也行。外地的就在线上练，一样的。我的电话微信18715106549，你备注“体验课”就行。
孩子能不能学好英语，试一次，你心里就有数了。
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