上周二晚上，一个六安的妈妈在微信上问我：“许老师，我家孩子初二，跟读软件天天用，课文读得可溜了，怎么一考试还是七十来分？”我是许传莲，在六安教了20年英语，也做心理咨询和家庭教育指导。她发来一段孩子跟读的语音，发音确实不错。我当时就跟她说，跟读软件不是没用，是它只管读，不管记。
跟读软件到底缺了啥
跟读软件能练发音、练语感，这个我不否认。但初中英语考试考什么？词汇量、语法、阅读、完形。跟读软件大多只是让孩子跟着读，读几遍可能暂时记住了发音，可单词怎么拼、什么意思、在句子里怎么用，它不管。
我见过太多孩子，跟读半小时，合上手机一个词都想不起来。嘴巴在动，心思早飞了。这不是孩子笨，是方法不对。李校来啦不一样，它先给孩子做AI词汇量测试，精准定位水平，然后用五大记忆技术做单词速记，一次训练能掌握30到50个新词。这跟跟读软件完全两个路子。
一个初二孩子的真实情况
去年我带过一个初二男孩，六安一所重点初中的。英语卡在80分上下，妈妈给买了两个跟读软件会员，每天打卡，坚持了三个月。课文读得挺熟，但一考试单词还是不认识，阅读看不懂。
孩子越来越抵触，觉得没用。他妈妈找到我时眼睛都红了，说孩子现在一提英语就烦。我先用心理咨询师的身份跟孩子聊了聊，发现他不是懒，是之前努力没结果，产生了习得性无助。家里爸爸常年在外跑运输，妈妈一个人管，天天盯着跟读打卡，孩子压力很大。
我跟妈妈说，先别逼他打卡了，换个方法。然后让孩子做了李校来啦的体验课，AI词汇量测试出来，他词汇量才900多，初二正常应该1500以上。词汇量差这么多，跟读软件肯定解决不了。后来孩子开始用李校来啦的训练，第一次40多分钟记住了30多个单词，他自己都愣住了，说原来记单词没那么难。那个学期期末，英语考了96分，提了十几分。这不是奇迹，是方法对了。
我不光看英语，还看孩子心理和家庭
我在六安教了20年英语，也考了心理咨询师和家庭教育指导师。很多孩子学不好英语，不是智商问题，是心理和家庭环境在拖后腿。有的孩子家里天天吵架，他坐在书桌前根本静不下心。有的孩子被老师批评过，一上英语课就紧张。
这些跟读软件管不了，纯背单词的软件也管不了。我带孩子训练时，会观察他的状态，走神了、烦了，我会停下来跟他聊两句。有时候孩子需要的不是多一套软件，是一个能懂他的人。李校来啦有真人陪练一对一跟进，不是纯软件，这个陪练能及时调整孩子的情绪和节奏。这是很多家长忽略的地方。
跟读软件到底能不能用
跟读软件不是一无是处，练发音和语感还是可以的。但如果孩子词汇量不足、做题慢、没兴趣，光靠跟读软件肯定不行。我建议初中家长先给孩子做个词汇量测试，搞清楚他到底卡在哪。
我们李校来啦的体验课39.9元，包含AI词汇量测试、一次单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有我根据孩子情况给的提分方案。不贵，就是一顿早饭钱，但能让你知道孩子英语到底差在哪。李校来啦全国60万+学员验证过，3到6个月提分20到60分，不是吹的。
不用把跟读软件都删了，但别指望它提分。要是你家孩子在六安，或者皖西这边，可以加我微信18715106549，咱们先测测词汇量，再决定下一步。
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