上周三晚上，一个六安皋城中学的初二妈妈微信上问我：“许老师，您那儿有没有初中英语语法专项训练题？孩子从句部分错得一塌糊涂。”
我回她：“有是有，但您先别急着要题。”
她愣了一下。
我是许传莲，在六安教了20年英语。这样的家长我见得太多了。孩子语法差，第一反应就是找题刷。刷了一本又一本，错题还是错。
不是题不好。是路子不对。
语法不好，真的是刷题少吗
我见过一个孩子，初二，单选20道能错12道。妈妈给我看他的练习册，厚厚一摞，都做完了。错题也订正了，红笔写得整整齐齐。
可一考试还是那样。
为什么？因为他根本没弄懂句子结构。什么是主句，什么是从句，引导词在句子里充当什么成分。这些他不清楚。他只是记住了“看到which就选which”。
语法不是这么学的。
语法是框架。框架没搭起来，刷再多题也是散的。就像六安这边的老房子，墙不砌直，你往上贴多少瓷砖都白搭。
一个初三女孩的变化
去年有个初三女孩，英语卡在90分上下。她妈妈找到我，说孩子语法填空和单选题丢分特别多。我给她做了李校来啦的AI词汇量测试，词汇量其实不差，就是语法逻辑混乱。
我跟她聊了半小时。发现她不是笨。是家里那段时间天天吵架，她上课根本听不进去。我作为心理咨询师，先跟她妈妈单独聊了一次。家里安静下来之后，这孩子状态明显不一样了。
然后我们开始用李校来啦的训练逻辑做语法专项训练。不是发一堆题让她刷。是先定位。她最弱的是宾语从句和定语从句。我们就从这两个点切入。
每次训练前，我会用几分钟把句子结构拆给她看。比如“I don't know what he is doing.” 这个what在从句里做什么成分？是宾语。懂了成分，再做题，她就不慌了。
她妈妈当时眼睛都红了，说早知道就不逼她刷那么多题了。
三个月后，她英语考了112分。不算顶尖，但比她原来高了20多分。关键是，她开始觉得语法没那么可怕了。
语法专项训练题怎么用才有效
我不是说做题没用。我是说，得先有框架，再做题。
李校来啦的AI词汇量测试大概10分钟，能看出孩子现在什么水平。语法也是一样。你得先知道孩子卡在哪个语法点上，是时态混乱，还是从句不会，还是主谓一致搞不清。
然后针对这个点去练。练的时候，不要只对答案。要让孩子说为什么选这个。说不出来，就是没懂。没懂就再讲一遍。
我平时用的初中英语语法专项训练题，都是我自己按六安这边中考常考点整理的。题目不多，但每一道都对应一个考点。做完一组，我会让孩子复述一遍规则。
还有，抗遗忘复习很重要。李校来啦系统里有抗遗忘推送，第2天、第4天、第7天自动提醒复习。语法规则也是这样，今天懂了，不复习，下周又忘了。
我的几句大实话
有家长问我，许老师，您这训练和普通刷题班有啥不一样？
我说，我不只教英语。我还是心理咨询师和家庭教育指导师。我看孩子语法不好，会先想想他是不是有情绪问题，是不是家里氛围不对，是不是学习方法出了岔子。
有的孩子不是懒，是真的不知道怎么学。你越骂他，他越怕英语。
我在六安教了20年，见过太多这样的孩子。李校来啦全国60多万学员，3到6个月提分20到60分，靠的不是奇迹，是把路走对了。
一次训练能掌握30到50个新词，语法点也是一样，集中突破比零散刷题强得多。
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