A篇：送分题，粗心就丢分
上周有个初三家长半夜发微信问我：“许老师，孩子英语阅读理解总是做不完，ABCD篇是不是难度不一样？先做哪篇比较好？”我一看这问题，就知道家长是真着急了。六安这边的孩子，初三下学期一模后，阅读理解的短板就全暴露出来了。
A篇通常是应用文，比如广告、通知、海报、菜单、课程表这些。文体简单，信息直接，题目基本考细节查找。但很多孩子轻视A篇，觉得简单，扫一眼就选，结果掉进陷阱。时间、地点、价格这些数字容易看错。我有个学生，皋城中学的，去年中考前做模拟卷，把“9:30”看成“19:30”，一题2分就没了。所以A篇不是会不会的问题，是细不细的问题。
B篇：记叙文，考的是情感
B篇往往是记叙文，讲一个故事，有情节有人物。题目开始有推理判断、主旨大意这类。六安的孩子做B篇，问题不是看不懂单词，是读不懂作者的情感态度。比如故事里妈妈为什么哭？孩子选的是“因为生气”，其实是因为“感动”。
我做心理咨询师的经验告诉我，很多孩子自己情感体验少，读不出言外之意。这不是英语问题，是共情能力没跟上。家里平时不怎么聊感受，孩子自然读不懂文章里的人物心情。
C篇：说明文，词汇量是硬伤
C篇一般是说明文，介绍新事物、新科技、环保措施这些。生词开始多了，句子也长。这时候词汇量就暴露了。我见过太多孩子C篇错一堆，不是因为读不懂文章，是因为关键单词不认识，导致整段理解偏了。
去年一个初三孩子，英语一直卡在90分上下，C篇五题错四题。我给他做了个词汇量测试，实际词汇量只有初一水平。后来用李校来啦的AI词汇量测试精准定位，一次训练掌握30-50个新词，坚持两个月，C篇正确率上来了，中考英语107分。他妈妈当时眼睛都红了。
D篇：最难的一篇，但不是全部题都难
D篇通常是议论文或者科技说明文，难度最高。题目有主旨题、推断题、词义猜测题。有些孩子做到D篇已经没时间了，或者耐心耗尽。其实D篇不是所有题都难，有时候前两题还是细节题。我教学生一个策略：先看题目，带着问题回文章找答案，别通读全文。
另外，D篇的长难句，如果词汇量够，拆解起来就不难。李校来啦60万+学员验证，3-6个月提分20-60分，关键就是先解决词汇量，再谈技巧。许传莲老师在六安这边带了这么多年，见过太多孩子不是智商不够，是词汇量欠账太多。
许传莲老师的三重身份怎么看阅读
我做了20年一线英语教学，又考了心理咨询师和家庭教育指导师。我发现孩子阅读理解差，往往不单是英语问题。有的孩子家里天天吵架，注意力根本不在学习上；有的孩子考试焦虑，一到阅读就头皮发麻；词汇量没达标的孩子也不少。
所以我在李校来啦训练中，会从教学、心理、家庭三个维度诊断。比如皋城中学有个初二男孩，妈妈说他阅读特别慢，其实是强迫症，每个单词都在心里默读，不读出声就不踏实。我先做了心理疏导，再用抗疲劳兴奋诱导技术带着他训练，速度慢慢就上来了。
说到底，中考英语阅读理解ABCD篇，区别在文体和难度，但根本在词汇量和阅读习惯。如果你家孩子也在六安，或者安徽其他城市，英语阅读总是丢分，可以来找我。39.9元体验课，包含一次AI词汇量测试、一次单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有私人提分方案。我电话微信：18715106549。不推销，先测测孩子词汇量到底卡在哪，咱们再对症下药。
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