上周有个妈妈问我，有没有专门练听力的软件
她家孩子在六安一所初中读初二，英语考试听力能错一半。妈妈在手机上下了一堆APP，什么每日英语听力、某说、某词斩，天天让孩子戴着耳机听。
听了一个月，还是错一半。
她急得不行，发微信问我：许老师，到底哪个专门练英语听力的软件管用？我给她回了一句：你先别急着找软件，你告诉我，孩子听错的那些题，单词他认识不？
她愣了一下，说没想过这个。
我让她回去翻翻孩子的听力原文，拿笔圈出来所有不认识的词。第二天她回我：许老师，一道题里就有五六个生词，难怪听不懂。
这才说到根子上了。
听力不好，多半不是耳朵的锅
我在六安重点中小学教了二十年英语，说实话，十个听力差的孩子，八个是词汇量先塌了。一个句子十个词，三个不认识，剩下七个听清楚了也拼不出意思。
大脑处理听力的时候，根本没时间让你像做阅读那样慢慢猜。一个词卡住，后面半句话就溜过去了。
我见过一个小学五年级的孩子，家长说他听力不好，上课老师放录音就发懵。我拿最简单的词测试一下，连“Wednesday”都要想三秒。这种状况，你给他装再好的听力软件有什么用？
所以我现在带学生，第一步从来不是让他刷听力题。我是先测词汇量，看看到底欠了多少。李校来啦这套系统有个AI词汇量测试，十分钟左右，测出来的结果比家长凭感觉猜准多了。
有个初三的姑娘，妈妈一直觉得她词汇量还行，就是听力差。测完发现初中词汇掌握了不到六成。她妈妈当时眼睛都红了，说难怪补了那么久听力没起色。
一次训练能掌握三十到五十个词，这事不玄
我在李校来啦带训练，用的是五大记忆技术。说多了显得专业，我打个比方。传统背单词像拿勺子往漏碗里舀水，舀一瓢漏半瓢。这套技术更像是先把碗底的洞堵上，再往里倒水。
孩子第一次来训练，四十到六十分钟，一般能拿下30到50个新词。我亲眼看着一个初二男孩，第一次训练完了自己翻着屏幕数，数完转头跟他爸说：我从来没一次记过这么多单词。
他爸有点不信，当场抽了十个词考他。对了八个。
然后呢，第2天、第4天、第7天，系统会自动推抗遗忘复习。不是丢给孩子不管，是我这边一对一的陪练会跟着盯。六安这边有家长问，是不是纯软件？不是。我本人会跟进，我是老师，不是客服。
词汇这个底子慢慢厚起来了，再听学校考试的录音，孩子自己都说，怎么感觉录音里的人说话变慢了。其实录音还是那个速度，是他脑子里处理单词的速度变快了。
我也处理过心理层面的问题
有些孩子英语差，真不是智力问题。我是持证心理咨询师，也是家庭教育指导师，这些年看下来，很多孩子英语学不动，背后有别的线扯着。
去年一个高三男孩，英语卡在90分上下，怎么刷题都上不去。他妈妈急，孩子更急，越急越听不进去课。我跟他聊了两次，发现他家里那段时间天天吵架，他每天上课心里都压着事，英语听力的时候尤其明显，一紧张大脑就空白。
这种状况，你让他一天刷十套听力题也白搭。我先从心理层面帮他松绑，再配合词汇训练补基础。后来英语稳在了115分左右，妈妈打电话来的时候声音都是抖的。
李校来啦这个系统全国60多万学员，3到6个月提分20到60分的不少。但我想说的是，系统是死的，人得会用。你得先弄清楚孩子到底卡在哪儿，是词汇量欠了，还是心理状态出了问题，还是家里这个环境让他坐不住。
这也是为什么我一个做了二十年一线教学的老师，愿意在这个年纪还认认真真研究一套AI系统。因为它把一些重复的、耗精力的活儿接过去了，我就能腾出精力来看孩子这个人。
想让孩子试试，从体验课开始就行了
39.9元的体验课，包含一次AI词汇量测试，一次完整的单词速记训练，三次抗遗忘复习，还有我根据孩子情况出的私人提分方案。有的地方是49.9，差别不大。
我的电话微信都是18715106549。你加我，先别急着问正式课多少钱，咱们先聊聊孩子现在读几年级，英语卡在什么位置，平时在家背单词什么状态。聊完了你心里有数，再决定要不要上体验。
六安本地的孩子，离得近，咱们可以多聊几句。外地的家长也别觉得隔着屏幕不踏实，在线训练全国各地都能做，我只认一点，孩子得真学进去。
听力软件可以继续用，当个背景音磨耳朵没坏处。但你得知道，碗底的洞不堵上，倒再多水也是漏的。
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