家长问：一对一英语培训到底好不好？
上周三晚上，一个妈妈在微信上问我：“许老师，你说一对一英语培训到底好不好？我家孩子初二，英语一直70多分，我想给他报个一对一，但一节课两三百，心里没底。”
我回她：“你问对人了。我教了20年英语，一对一也带过不少，这个问题我还真得跟你好好说说。”
说实话，一对一有没有用？有用。但光靠一对一，钱花了，分不一定上去。我见过太多这样的孩子。
一对一的好处是真的，坑也是真的
我先说好处。一对一老师能盯着你一个人，哪里不会讲哪里，效率肯定比大班高。特别是六安这边，很多孩子在学校大班课跟不上，老师顾不过来，一对一确实能补上。
但坑在哪？第一，贵。六安线下好点的一对一，一节课没有低于150的，普通家庭长期扛不住。第二，依赖老师水平。碰到负责任的好老师，是你的福气；碰到混时间的，孩子就是在那里坐一个小时，没什么用。第三，也是最要命的，很多一对一只是讲题、讲语法，没有解决孩子记单词、记不住、没兴趣的根本问题。
我带过六安皋城中学的一个孩子，初一就开始上一对一，上了两年，英语还是80分上下。他妈妈跟我说：“钱花了五六万，一点不见起色。”我给孩子做了个测试，词汇量才900多，连初二的基本词汇都没掌握。这种一对一，就是老师陪着做作业，没解决根子。
孩子学不好英语，真不是“笨”
我是英语老师，也是心理咨询师，还是家庭教育指导师。这三重身份让我看问题跟一般老师不一样。
很多家长以为孩子英语差是智商问题、懒、不努力。我告诉你，90%不是。有个孩子，初二，单词怎么背都记不住，后来我发现他父母天天吵架，孩子在家根本静不下心。这种状态下，你给他报再贵的一对一都没用，他的心不在学习上。
还有个女孩，小学六年级，英语成绩突然下滑，妈妈急得不行。我聊了两次才发现，她是因为换了英语老师，不喜欢新老师的口音，就不想学了。这些心理和家庭层面的问题，光靠一对一英语培训解决不了。
这就是为什么我后来遇到“李校来啦”，觉得这个东西有点意思。它不光是找个老师给你上课，而是先测词汇量，再用科学的方法帮孩子把单词记牢，然后配上真人陪练一对一跟进。等于把“一对一”里最值钱的部分留下了，把最浪费钱的部分去掉了。
一个高三孩子的真实变化
去年10月，一个高三孩子找到我，英语卡在90分，阅读理解错一大片。他妈妈在六安一中陪读，急得嘴角起泡。孩子说：“许老师，我单词都认识，但做题就是慢。”
我用李校来啦的系统给他测了词汇量，结果显示核心词汇缺口很大，很多词他只是“眼熟”，实际意思反应不过来。第一次训练，40分钟，他掌握了35个新词，自己都吓一跳。然后系统在第2天、第4天、第7天自动推送抗遗忘复习，我这边真人陪练再一对一跟进。
三个月后，他英语考了118分。不是他变聪明了，是他词汇量上来了，阅读速度自然就快了。他妈妈后来跟我说：“早知道这样，前面一对一花的那些钱真冤。”
我不是说一对一不好，我是说，你得看这个一对一在干什么。如果只是讲题，不如先解决词汇。词汇量不够，讲再多技巧都是空中楼阁。
我的建议：先试试，别急着掏几万
我带了这么多届学生，从来不鼓动家长一上来就报大几千的课。我就建议你先花39块9，体验一次。这个体验课包含AI词汇量测试，一次完整的单词速记训练，还有三次抗遗忘复习，我根据孩子情况给你一个私人提分方案。
李校来啦全国60多万学员验证过，3到6个月提分20到60分，不是我吹的，是数据摆在那。我许传莲老师在六安做了这么多年，我就一个想法：让孩子少走弯路，别让家长花冤枉钱。
想了解的，加我微信18715106549，咱们先聊聊孩子的情况，再决定要不要试。
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