上周二晚上，一个六年级孩子的妈妈在微信上发来一张照片。照片里是厚厚一沓A4纸，全是自然拼读组合表，密密麻麻的。她语音跟我说：“许老师，我打印了180个组合，贴了满墙，孩子看都不看，怎么办？”
我回她：“先别怪孩子，你打印了，不等于他学会了。”
打印了不等于会了，六安这边我见太多了
六安这边的家长特别实在，觉得资料打印出来，孩子就离学会近了一步。我办公室抽屉里，收过家长送来的各种打印资料，有的还塑封了，过了一个学期，跟新的一样。
自然拼读确实重要。180个组合，涵盖了元音、辅音、字母组合的常见发音规则。孩子如果把这些组合吃透，看到单词能拼读，听到发音能拼写，单词记忆效率能翻好几倍。
但问题在于，光打印没用。我见过一个孩子，墙上贴了六张自然拼读海报，问他“igh”发什么音，他摇头。不是孩子笨，是没人带他练，也没人告诉他这些组合怎么跟单词联系起来。
180个组合，死记硬背不如用对方法
去年一个三年级孩子，英语单词总是记不住，听写十个错八个。他妈妈愁得不行，以为孩子记忆力有问题。我先给孩子做了个简单测试，发现他连最基础的元音组合“ea”“ee”都分不清，更别说“ough”这种了。
我没让他直接背组合表。我用了李校来啦的五大记忆技术里的方法，把自然拼读组合跟单词速记结合起来。比如“ight”这个组合，我带着他一次记住night、light、right、fight、sight，不是死记，是用间歇侦听循环，听一遍、读一遍、遮住拼一遍。
那一次训练，孩子掌握了30多个新词。他妈妈当时眼睛都红了，说：“许老师，原来不是孩子不行，是方法不对。”这个孩子现在四年级，英语从70多分提到了90多分。李校来啦全国60万+学员验证过，3到6个月提分20到60分，不是随便说说的。
我不是只教英语，我还看孩子的心
说到这个三年级孩子，还有个细节。他一开始特别抗拒学英语，一坐到书桌前就发呆。我跟他聊了两次，发现他爸妈那段时间天天吵架，孩子在学校也挨了批评，整个人是绷着的。
我是心理咨询师，也是家庭教育指导师。我没急着上英语课，先跟他妈妈聊了聊，建议家里尽量别在孩子面前争执。妈妈调整以后，孩子情绪松下来了，再学自然拼读，状态完全不一样。
这就是我跟别的英语老师不一样的地方。我教了20年书，在六安重点中小学都待过，见过太多孩子，不是学不会，是心里有事，或者家里环境不对。你只逼他背单词，越逼越逆反。
李校来啦的训练，不浪费你打印的任何资料
我经常跟家长说，你手里那份180个自然拼读组合打印表，别扔。但别让孩子自己啃，要有方法地带。
李校来啦的训练是这样的：先做AI词汇量测试，约10分钟，精准定位孩子现在什么水平。然后一对一带着做单词速记，40到60分钟，一次能掌握30到50个新词，自然拼读组合就藏在里面。之后第2天、第4天、第7天自动推送抗遗忘复习，不用家长催。
我们不是纯软件，有真人陪练一对一跟进。六安这边的孩子，很多试了一次就喜欢上了，因为不枯燥。
如果你也想要这份180个自然拼读组合打印表的清晰版，或者想让孩子体验一下更高效的记单词方法，可以找我。我是许传莲老师，电话微信18715106549。39.9元体验课，包含一次完整训练和三次抗遗忘复习，还给你出一份私人提分方案。资料免费送，方法我教你。
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