上周一个高三妈妈差点在办公室哭出来
上周二晚上快九点了，一个高三妈妈给我打电话。她说许老师，孩子英语从高二下学期开始就没上过100分，最近一次模考92分。3500词买了好几本，第一本的前80页都翻烂了，后面跟新的一样。她声音有点抖，说还有不到半年就高考，是不是没救了。
我让她别急。我见过太多这样的孩子了。六安这边重点中学的学生，尤其理科班的男孩子，数理化能考到年级前几十，英语一科能把总分拖下来三四十分。他们不是不努力，是跟单词死磕磕伤了。
第二天孩子来了。我让他打开李校来啦的系统先做个AI词汇量测试。十分钟，结果出来，他的有效词汇量大概在2100左右。孩子自己都愣了，说他以为自己起码有3000。我说这就是问题，你以为你认识这个单词，其实你只是见过它。考场上它认识你，你不认识它。
3500词不是背完的，是“过”掉的
很多家长问我，许老师，高中英语单词3500到底怎么背。我说你先别问怎么背，先问孩子现在卡在哪。是压根没动力翻开书，还是翻开书记了忘，还是记住了不会用。
我教了20年英语，在六安重点中小学都待过。说实话我最怕家长跟我说“他就是懒”。你带孩子来我这儿，我第一件事不是让他背单词，是看他眼睛。有的孩子眼睛是亮的，你让他做个测试他愿意做，这种孩子缺的就是方法。有的孩子眼睛是灰的，你提英语两个字他就把脑袋别过去，那种孩子，你得先解决他心里的疙瘩。
这周来的那个高三男生，属于第一种。我让他做了一次完整的单词速记训练。李校来啦的五大记忆技术里有一个叫间歇侦听循环的，说白了就是盯着你，让你没法走神。40来分钟下来，他告诉我记住了37个新词。他妈妈在边上坐着，眼睛当时就红了。她说老师，他以前一晚上背20个，第二天能忘15个。
他背不了单词，不是脑子的问题
我除了教英语，还有心理咨询师和家庭教育指导师的证。这些年最深的体会是什么？就是很多孩子学不好英语，根子不在英语上。
去年有个高一的小姑娘，她妈带着来找我，说孩子一背单词就头疼，去医院查了什么都正常。我跟小姑娘单独聊了二十分钟。她跟我说，许老师，我们家吃饭的时候我爸我妈不说话的，一说话就是吵我。我晚上坐到书桌前，满脑子都是他俩早上摔门的声音。
你说这样的孩子，你让她背3500词，她拿什么背？我先跟她妈妈单独聊，再跟孩子定期聊。后来孩子情绪好多了，单词训练才能学得进去。这个学期第一次月考，英语考了106。她妈妈给我发微信，说这是初中以来第一次三位数。
这就是为什么我说，李校来啦不是一个纯软件。它后面得有真人。得有个人盯着孩子走神没有，得有个人看出来孩子今天不对劲是因为什么。全国60多万学员，系统是底子，但落到每个孩子身上，还是要有人去接住他。
第一次训练能掌握30到50个新词，然后呢
常有家长问我，体验课就一次，能有多大用。我跟你说实话，一次训练，孩子当堂能掌握30到50个新词，这个数量不少了。但重点不在这一次，在后面三次抗遗忘复习。第2天推一次，第4天推一次，第7天再推一次。
高中3500词这玩意儿，你硬背一定会忘，忘了再背就烦了。李校来啦那个抗遗忘的节奏，说白了就是趁你还没忘干净，再拉你一把。来回拉几次，那个词才真的长在你脑子里。我常跟家长说，别指望一口吃成胖子。一个高三孩子，如果词汇量真的卡在2000左右，按每周三次课的节奏，两三个月往上走30到50分，是可以够得着的。就看你愿不愿意给他这个时间。
我这边是六安本地人，皖西这片的孩子，很多从小没上过什么外教课，家长自己也辅导不了。我就住在这片，我太清楚这些家庭的难处了。所以我才把李校来啦引进来，39.9元的体验课，一杯奶茶钱出头，够孩子做一次AI词汇量测试，做一次完整的单词速记，再加三天的抗遗忘复习。值不值，孩子试一次你就知道了。
想带孩子来试的，直接打我电话或者加微信：18715106549。我白天上课多，要是没接着，你留个言，我下课了挨个回。
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