打印了六张A4纸，孩子看都没看一眼
上周三晚上，一个妈妈在微信上问我，许老师，高中必背688词打印版你有吗？我打了六张，正反面的，贴在孩子书桌前。我问她，孩子背了吗。她发了个苦笑的表情，说贴了两个礼拜，孩子说看着就烦。
这话我太熟了。在六安教了二十年英语，见过太多家长把希望寄托在一叠打印纸上。说实话，688个词，光列在那儿，别说孩子，大人看着都头大。皖西这边的孩子，很多不是不努力，是方法压根不对路。
我跟那个妈妈说，你先别急着加印，问题不在纸，在脑子怎么记。
死记硬背，背到高三还是那几十个词
去年有个高三孩子，家就住在六安一中旁边。妈妈找到我的时候，英语卡在90分上下，阅读看不懂，完形靠蒙。那个妈妈特别用心，把688词按字母顺序排好，每天逼着孩子抄三遍默一遍。
孩子也很配合，天天搞到十一点半。结果月考一出来，阅读里那些词换了个语境，又不认识了。孩子跟我说，许老师，我觉得我脑子有问题。他妈妈当时眼睛都红了。
我给孩子做了个测试。李校来啦的AI词汇量测试，大概十分钟，结果出来以后我一点都不意外。孩子的词汇量检测显示，很多初中高频词都没真正掌握牢。不是智商问题，也不是态度问题，是记忆方式的问题。抄写和默写，对于基础薄弱的孩子来说效率极低。
我给那个孩子用李校来啦的单词速记训练试了一次。一次训练下来，他掌握了三十几个新词，当场测，正确率很高。他自己都愣了下，说好久没有这种“记住了”的感觉了。为什么效果不一样？因为训练用的是五大记忆技术，不是死盯着一个词反复抄。人体密码、间歇侦听循环这些办法，会调动孩子多个感官参与记忆，就像给大脑开了好几扇门。
孩子背单词苦，背后可能站着别的事
那个孩子后来跟我说了一个事。他说他妈每天站在他身后看他默写，错一个就叹气。那个叹气声他受不了。我听了心里挺不是滋味的。
这也是我想跟六安家长说的一句实在话。我是英语老师，同时也是心理咨询师和家庭教育指导师。我看到的不只是单词记不住，我看到的是孩子一背单词就紧张，看到的是家长陪读方式让孩子产生抵触。有的孩子不是没能力，是家里天天为学习吵架，注意力根本集中不了。
所以我后来跟那个妈妈单独聊了一次。不是讲大道理，就是告诉她，默写的时候别站身后，让孩子自己来。背错了也别叹气，给点正反馈。她半信半疑改了。过了两周，孩子自己主动说今天再加一组词。
后来这个孩子的英语从90分左右慢慢往上走，高考前模考到了110多。虽然不算顶尖，但家里氛围完全不一样了。李校来啦这个系统给了我很多工具，但真正起效的，是我能把教学、心理、家庭这三件事放在一起看。这可能是别的老师给不了的角度。
与其打印688词，不如先做一次词汇量测试
很多家长问我，那到底要不要背688词？我的回答是，要背，但不是死背。第一步得先知道孩子现在到底什么水平，哪些词已经会了，哪些词反复出错。李校来啦的AI自适应词汇量测试就是干这个的。精准定位，不浪费时间在已经会的词上。
第二步才是训练。一次完整的单词速记训练，40到60分钟，配合抗疲劳兴奋诱导，孩子能保持专注。然后第2天、第4天、第7天，系统自动推送抗遗忘复习。这个节奏是科学排好的，不是想起来就复习一下，想不起来就拉倒。
全国的学员有60多万了，3到6个月提分20到60分，数据摆在那儿。但说实话，数字是一回事，我亲眼见到的变化又是另一回事。那个高三孩子后来跟我说，许老师，原来记单词没我想的那么难。就这一句话，我觉得值。
咱们六安这边，现在线上就能训练，孩子在家对着电脑就行。39.9块钱的体验课，包含一次AI词汇量测试、一次完整的单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有我给孩子出的私人提分方案。比起打印一叠纸放在那里积灰，不如让孩子实实在在感受到一次“记住了”是什么感觉。有兴趣的家长，联系我许传莲老师，电话微信都是18715106549，咱们先聊聊孩子的情况。
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