软件下了五六个，孩子就是不开口
上周三晚上，一个六安的妈妈在微信上给我发了好几条语音。她说孩子四岁半，周围小朋友都在用英语启蒙软件，她也跟着下载了五六个，什么叽里呱啦、斑马、小小优趣，手机里一屏都放不下。
她问我，许老师，到底哪个好啊？
我没直接回答。我先问她：“孩子喜欢看吗？”
她愣了一下，说刚开始还行，看两天就不看了，现在都是她追着孩子看，看完还得考考单词，孩子更烦了。
你看，问题根本不在软件上。在“追着”这两个字上。
启蒙软件能干什么，不能干什么
我在六安教了二十年英语，见过太多家长在孩子幼儿园阶段疯狂囤软件、囤绘本、囤点读笔。说实话我也纠结过。我家亲戚小孩小时候，我也推荐过几个。
这些软件做得确实有意思，动画多，孩子不讨厌。但它们能做的，主要是磨耳朵，让孩子对英语不抵触，这就到头了。指望一个四五岁的孩子靠软件记住多少单词，不现实。
为什么？因为软件是单向输入。孩子看动画，乐呵乐呵就过去了，根本没有“提取”的过程。等上了小学，一要求拼写、一要求默写，问题全暴露出来。我见过太多孩子就是被“启蒙”两个字耽误了。
去年那个三年级男孩，妈妈委屈得不行
去年有个三年级男孩，妈妈带他来的时候，眼睛是红的。她说孩子从幼儿园就开始用软件启蒙，叽里呱啦、斑马英语轮着用，一年花好几千。结果三年级第一次英语考试，七十多分，单词拼写错一半。
她特别委屈：“许老师，我花了这么多钱，怎么一点用都没有？”
我先给孩子做了个词汇量测试。结果出来，连一年级的基础词都拼不全。我跟妈妈说，不是孩子笨，是软件只让他“看”了，没让他“记”。看一百遍动画，不如实打实记十个单词。
后来我让他试了李校来啦的体验课。第一次40分钟单词速记，孩子居然掌握了三十几个新词。他妈妈当时就说：“许老师，这比我之前买一年软件都强。”
那次之后我才更认真去了解李校来啦这套方法。全国60多万学员，3到6个月提分20到60分，真不是吹的。关键是它不靠孩子自觉，有人一对一带。
我不只教英语，还看孩子心里那点事
我是许传莲，在六安重点中小学教过二十年英语。考了心理咨询师证，也是家庭教育指导师。
所以我看孩子英语不好，从来不会只说“你单词没背”。我见过一个五年级女孩，单词记不住，不是记性差，是家里天天吵架，她一坐下就紧张，注意力根本不在学习上。后来我先跟家长聊了两次，家里气氛缓和了，孩子单词量一个月就上来了。
这种视角，别的英语老师不一定给得了。李校来啦这套系统再好，也得有人看懂孩子背后的问题。这也是我坚持做一对一跟练的原因，不是丢个软件让孩子自己刷。
我的实话，别光靠软件
回到开头那个问题：适合幼儿英语启蒙的软件有哪些？
我的建议是：选一个孩子不反感的，每天看十五分钟就够了，别追着考单词。省下那个劲儿，等孩子上小学了，如果发现他记单词慢、没兴趣，再来用系统方法训练。
李校来啦的体验课，39.9元，包含一次AI词汇量测试、一次完整单词速记、三次抗遗忘复习，还有我给你出的提分方案。一杯奶茶钱，先搞清楚孩子到底什么水平，再决定怎么弄。
六安本地的家长，也可以直接来我这儿坐坐。我微信18715106549，皖西这边的家长我都尽量亲自回。
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