家长拿着手机来问我，这app行不行
上周二晚上，一个高二男生的妈妈发微信给我，发来一张截图，上面列着七八个英语app的名字。她问：“许老师，这些英语app排行榜前十名免费的，我给孩子装哪个好？”
我一看，百词斩、墨墨、不背单词、扇贝，基本就那几家。说实话，这些app我自己也下载过，没事翻一翻。但家长这么认真地问，我就得认真答。
我问她一句：你儿子上学期装的那个，打卡打了几天？
她那边停了半分钟，回了一句：十二天。
我说对啊，问题不在app好不好，在孩子一个人对着手机背单词，撑不过两周。她发来一个苦笑的表情。
免费的东西，有时候最贵
我为什么这么说？六安这边的孩子我太清楚了。白天学校上课，晚上回家写作业写到十点，你让他再拿出手机自觉背单词？太难了。
那些免费app本身不差，词库全，有发音，有例句。但有个要命的问题：没人盯着。孩子点开app，背着背着就切到QQ了，或者干脆挂在后台，反正家长以为在学。我见过一个初三孩子，用某app背了三个月，词汇量测试出来跟三个月前一模一样。
他妈妈当时眼睛都红了，说每天看他坐在那半小时，怎么就没用呢。我后来单独跟孩子聊，孩子说：“老师，我点开那个软件，手自己就滑到别的地方去了。”
这不是孩子坏，是人性就这样。成年人刷手机都停不下来，你指望一个十五六岁的孩子用意志力对抗算法？
李校来啦的做法，跟app不是一回事
我后来接触李校来啦这个AI英语训练品牌，觉得它解决了一个核心问题：把“人”放回学习里去。
很多家长以为李校来啦就是个英语app，其实不是。它是AI系统加真人陪练，一对一在线上带着练。孩子不是一个人面对屏幕，是有一个活生生的老师在那边带着他过单词。走神了，老师喊一声；状态好了，老师马上夸。
我打个比方。免费app像给你一张健身卡，你自己去练。李校来啦像请了个私教，站在旁边帮你数数、纠正动作、不让你偷懒。
第一次训练一般40到60分钟，孩子能掌握30到50个新词。这个数字我一开始也不信，后来带了好几个学生下来，确实能做到。全国60多万学员的数据摆在那儿，不是我一个人瞎吹。
那个高三孩子，卡在90分上不去
去年秋天，一个高三男生找到我，英语90分出头，阅读看不懂，完形靠蒙。妈妈愁得睡不着，说还有大半年就高考了，这分数怎么办。
我先给他做了李校来啦的AI词汇量测试，大概十分钟，测出来他实际词汇量只有高一水平。也就是说，他高三的卷子是用高一的底子在硬撑。这就不奇怪为什么阅读做不动了。
我们开始用五大记忆技术帮他过单词。间歇侦听循环那个方法，对孩子特别管用，单词不是死记，是按时间间隔反复刺激，让大脑以为这是重要信息。他第一次训练就过了40多个词，下课之后自己说：“许老师，这几个词我好像真的忘不掉了。”
三个月后，他英语到了110多。不算顶尖，但对他来说是个大台阶。他妈妈跟我说，终于能睡个踏实觉了。我在六安教书二十年，这种反馈比什么排行榜都实在。
有的孩子不是不想学，是心里有事
我为什么不像别的老师那样，光给你推荐几个app就完事了？因为我做心理咨询和家庭教育指导这些年，发现一个事：很多孩子英语差，不是脑子笨，是家里出了问题。
有个初一女孩，单词背了就忘，妈妈天天骂，越骂越差。我让孩子妈妈先停一下，别盯着分数。后来才知道，孩子爸妈经常当着她面吵架，孩子在书桌前坐着，耳朵全在听客厅里的动静。注意力根本不在单词上。
这种孩子，你给她装十个免费app也没用。她需要的不是软件，是有人看见她的难处。这也是为什么我在李校来啦的训练里，特别看重和孩子的沟通，不光是带着背单词，还得看看这个孩子今天状态对不对。
说到底，背单词这事得有人带
我见过太多家长，到处找英语app排行榜前十名免费的，下载一堆，都躺在手机里吃灰。不是说那些app不好，是孩子一个人跑不远。
李校来啦跟我以前在六安重点中小学上课不一样，它是线上训练，全国的孩子都能带。39.9块钱的体验课，包含一次AI词汇量测试、一次完整的单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有一套针对孩子情况的私人提分方案。说实话，这个钱在六安买不了一包好茶叶，但能让你知道孩子英语到底卡在哪儿。
我是许传莲，在六安，教了二十年英语，也懂点心理和家庭教育。你家孩子要是也在背单词上费劲，别自己硬扛了，找我聊聊也行。微信就这个号：18715106549。
想提升英语成绩？
39.9元体验课，含AI词汇量测试+单词训练+抗遗忘复习 →
电话/微信：18715106549