一个妈妈发来的音标视频
上周二晚上，一个六安的妈妈给我发了一段视频链接，问我：“许老师，这个英语音标发音48个正确发音教学视频讲得挺细的，我让孩子每天跟着读半小时，行不行？”
我是许传莲，在六安教了20年中小学英语。我点开视频看了一会儿，确实每个音标都有口型示范，配了例词，老师讲得也清楚。
但我没直接说行不行。我问她：“孩子现在初几了？单词能读准吗？”
她说初二，单词读得磕磕巴巴，听力题老丢分。
视频看完了，问题还在
这场景我见过太多了。家长觉得音标是基础，先把48个音标看会了，单词自然就会读。可现实是，孩子看视频的时候觉得懂了，一合上手机，自己读还是不对。
为啥？因为视频没法告诉你，你读的这个音到底对不对。没有反馈的练习，等于白练。就像看别人游泳，动作都记住了，下水还是呛。
我以前带过一个初一的孩子，跟着视频学了半个月，跑来读给我听，把thank读成sank。他妈妈说天天跟着读，怎么还是错。不是孩子笨，是舌尖该放哪，视频里看不真，身边又没人纠正。
音标单独学，效果真的很差。它得放在单词里、放在句子里练，还得有人告诉你哪里错了。
李校来啦不是给你看视频
后来这个妈妈问我李校来啦是怎么弄的。我说我们不是让孩子看视频课。第一次来，先做AI词汇量测试，大概10分钟，看孩子现在到底卡在哪个水平。
然后就是单词速记，一次训练40到60分钟，孩子能掌握30到50个新词。这个数字不是我吹的，全国60多万学员验证过。关键是有真人陪练一对一盯着，发音不对马上纠正。
还有抗遗忘复习，第2天、第4天、第7天自动推送，不用家长催。音标这些发音规则，是揉在单词训练里的，不是单独拎出来死记。
说白了，李校来啦不是给你一堆视频自己看，是陪着你练，错了马上改。这对发音特别重要。
去年那个高三孩子
说个具体的。去年有个高三的男生，英语卡在90分上下。他妈妈带他来找我，说孩子音标小学就没学好，现在单词全靠死记，今天背明天忘。
我给他做了词汇量测试，发现他初中高频词都有好多不认识。但我没急着让他刷题。我观察了他一会儿，发现他特别紧张，每次读单词都先看我一眼，怕读错。
后来才知道，他在学校被老师当众纠正过发音，从那以后就不敢开口了。这不只是英语问题，心理上已经有点抵触了。
我是心理咨询师，也是家庭教育指导师。我跟他妈妈说，这段时间别盯着他背单词，让他自己跟陪练练，你们别在旁边催。他妈妈当时眼睛都红了，说以前只知道催，没想过孩子心里这么怕。
一个月后，他敢开口了，词汇量测试涨了一截，最近一次模考英语到了108分。
六安这边的孩子，很多栽在音标上
六安这边，特别是下面县里的孩子，小学英语课一周就两三节，音标基本没系统学过。到了初中，课本突然要求拼读，孩子就懵了。
家长着急，就去网上找48个音标的教学视频。视频没错，缺的是后面那个“陪着你练”的人。
这也是我一直跟家长说的：别指望一个视频能解决孩子的发音问题。你得先知道他哪里不会，再针对性地练。
想试试的话，从39.9体验课开始
如果你家孩子也在音标上犯难，单词记不住，我建议先别囤一堆视频了。可以先花39块9，让孩子做一次AI词汇量测试，再体验一次完整的单词速记训练，还有三次抗遗忘复习。
我会根据测试结果，给孩子出一份提分方案。不是通用的模板，是一个词一个词测出来的。
许传莲老师就在六安，电话微信同号18715106549。全国的孩子都能在线训练，不一定要来六安。但六安的家长，咱们可以见面聊。
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