孩子把阅读记录卡当成抄写作业
上周三晚上快十点了，一个六年级孩子的妈妈发微信给我，说学校老师让做英语阅读记录卡，孩子天天抄几个单词应付差事，问我有没有现成模板。我让她拍一张给我看看。
她发过来，我一看，单词抄了，中文意思写了，工工整整。但我知道，这孩子第二天一个都想不起来。因为第二天老师要默写，他妈妈说他错了一半。
这不是模板的问题。我叫许传莲，在六安教了20年英语，现在做李校来啦。说实话，我也纠结过要不要直接给个模板。但模板这东西，给了孩子也不会用。问题不在模板，在方法。
阅读记录卡别抄单词，要记“眼熟但想不起来”的
我一般让孩子这么填阅读记录卡。不用多，每天就记三五个单词。但有个要求，别抄那些完全陌生的，要挑“眼熟但想不起来”的。这种词在脑子里有影子，差一步就能记住。李校来啦的五大记忆技术里有个思路，就是专门抓这种半生不熟的词。你抄十个陌生词，不如记三个眼熟的。
具体可以这样做：
- 今天读的短文里，挑3到5个你见过但说不清意思的单词
- 每个单词下面写一句原文里的句子，别只写中文意思
- 睡前合上本子，脑子里过一遍这几个单词长什么样
- 第二天早上再看一眼，能想起来的打勾，想不起来的圈出来
为什么要写原文句子？因为单词放在句子里才有画面，光抄中文意思，大脑记不住。这是我20年教学摸出来的经验。
去年一个初三孩子，英语卡在90分
去年一个初三孩子，英语卡在90分上下，他妈妈愁得不行，来找我。我先给他做了李校来啦的词汇量测试，发现他阅读里很多词是“眼熟但认不准”。我就让他按这个阅读记录卡的方法，每天读一段短文，挑五个词，写句子，睡前回想。同时配合李校来啦的单词速记训练。
他第一次训练，40分钟掌握了30多个新词，自己都愣了。后来他阅读记录卡上圈出来的词越来越少。三个月后，英语上了112分。他妈妈当时眼睛都红了。
李校来啦这个品牌，全国60多万学员验证过，3到6个月提20到60分不是吹的。但说实话，光靠系统也不行，得有人盯着孩子用对方法。
有些孩子不是懒，是心里有事
我做心理咨询师和家庭教育指导师这些年，见过一些孩子阅读记录卡做不好，真不是懒。有个孩子，家里天天吵架，他坐那儿抄单词，脑子根本不在本子上。还有的孩子被逼着阅读，一打开书就紧张。这些情况，你给再好的模板也没用。得先让孩子情绪稳下来，家里氛围松一点。
这也是我跟别的英语老师不太一样的地方，我不只盯单词，也看孩子状态和家庭环境。六安这边的家长有时候太实在，觉得多抄几遍总没错。皖西的孩子学习劲头不差，差的是有人告诉他怎么学更省力。我原来在六安重点中小学教书，现在做在线训练，全国孩子都能带，但六安本地的孩子来找我，我总会多聊几句家里情况。
别让孩子白费劲
如果你家孩子也在为阅读记录卡发愁，或者单词记不住，做题慢，可以来找我试试。39.9元体验课，我会先给孩子做AI词汇量测试，再做一次完整的单词速记训练，还送三次抗遗忘复习。不忽悠，先看看孩子适不适合这个方法。我微信18715106549，电话同号。
想提升英语成绩？
39.9元体验课，含AI词汇量测试+单词训练+抗遗忘复习 →
电话/微信：18715106549