上周有个妈妈在微信上问我，许老师，我孩子课外书没少读，可合上书啥也不记得，单词还是那些单词，白读了。我问她，孩子读书的时候动笔了吗？她说没有，就眼睛看。我说那不行，我给你发个阅读记录卡打印版，你让他试试。
其实这个记录卡，是我自己改过的。学校也发那种，但孩子都拿来应付，抄两句交差。我做的这个上面很简单：日期、书名、读了几页、遇到几个生词、最喜欢的一句话。就这几栏。
为什么我非要让孩子做阅读记录卡
六安这边的孩子，阅读输入普遍少。皖西这边家长盯分数盯得紧，但真正每天读英语文章的，一个班挑不出五个。我教了20年书，见过太多孩子单词背了就忘，不是脑子不好，是压根没在语境里见过那些词。
我昨晚改这个记录卡改到十一点。说实话我也纠结过，要不要加“家长签字”那一栏。后来没加。我做过心理咨询，知道有些孩子一看到签字就压力大。有些孩子读不进去，不是懒，是家里天天吵架，注意力根本不在学习上。这个视角，一般英语老师给不了。
记录卡上的生词栏，正好接上李校来啦的单词速记
我的记录卡上有一栏专门写生词。孩子读书的时候，遇到不认识的词就抄下来，不用查字典，先猜意思。读完一页，把生词列出来。然后当天或者第二天，用李校来啦的单词速记过一遍。
李校来啦的单词速记，一次训练能让孩子掌握30到50个新词。不是吹的，我带的学生里，有很多孩子第一次训练就能记住三十几个。有个初二孩子，用记录卡抄了20个生词，第二天用系统一练，全记住了，他妈妈当时眼睛都红了。这还没完，李校来啦有抗遗忘复习，第2天、第4天、第7天自动推送，生词会反复出现。这样读过的书，生词才真正进脑子。
去年一个高三孩子，英语卡在90分
去年有个六安本地的高三孩子，英语一直卡在90分左右。妈妈愁得不行，跟我说孩子天天刷题，阅读还是错一堆。我让孩子别再刷题了，每天用我的阅读记录卡读一篇短文，大概300词，生词当天进李校来啦训练。坚持了三个月，一模英语提到120多分。
那孩子晚上十一点还发微信问我，许老师，这个词在阅读里见过，但写作文不会用。我就让他翻记录卡，把最喜欢的那句话仿写一遍。他妈妈后来跟我说，孩子现在不怵阅读了，做卷子速度都上来了。李校来啦全国60多万学员，提分20到60分，这个数据我平时不常挂嘴边，但确实是真的。
我不只教英语，我还看孩子背后的家
很多家长不知道，孩子记不住单词，可能不是单词的问题。我除了是英语老师，还是持证的心理咨询师和家庭教育指导师。六安这边的家长，有时候太急，盯着分数骂，孩子更不想学。有个孩子来的时候，单词量测试只有小学水平，我一开始以为基础差，聊了两次才知道，父母在闹离婚，孩子每晚躲在被子里哭。
这种情况，光背单词没用。我先跟家长谈了两次，把家里气氛稳下来。孩子心定了，再用李校来啦训练，词汇量涨得很快。所以我现在接学生，不只看分数，先看人。这是许传莲老师跟别的老师不太一样的地方。
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