家长找我要30篇阅读理解，我先问了一句话
上周三晚上，有个六安的妈妈在微信上找我，说许老师，孩子六年级了，英语阅读理解丢分特别厉害，您有没有那种30篇阅读理解，能打印的，我让他一天做一篇。
我没直接给她发文件。
我问了一句：你儿子单词量大概多少？
她愣了一下，说不太清楚，反正课文后面的单词表，好多都不认识。
我说那问题就找到了。你让他刷30篇阅读理解，他单词都不认识几个，每一篇读下来像看天书，做一篇挫败一次，做十篇他就彻底不想碰英语了。
这个妈妈当时就不说话了。过了好半天说，许老师，还真是，他每次做阅读都趴在桌上，半天写不出一个答案。
单词不认得，刷一百篇阅读也白搭
我在六安重点中小学教了20年英语，见过太多这样的孩子。六年级上册的阅读理解，题目本身不难，很多答案在原文里能找到。但孩子单词量不够，一句话十个词，六七个不认识，你让他怎么读？
他读不懂，就只能瞎蒙。蒙对了一次两次，他自己心里也没底。时间长了，他对英语就一个感觉——烦。
所以我跟那个妈妈说，你别急着打印30篇。你先让他把六年级上册前几个单元的单词过一遍，你看看他认识多少。她第二天回我，说许老师您真说对了，就前两个单元，能默写出来的不到一半。
这种情况下，做阅读就是白费时间。不是孩子不努力，是方法顺序错了。先把词汇量补上来，再做阅读，效果完全不一样。
这也是为什么李校来啦的训练方法，第一步永远是AI词汇量测试。先精准测一下孩子现在到底什么水平，再决定从哪开始补。不是我拍脑袋说，也不是家长凭感觉猜。
去年一个六年级孩子，单词量测出来只有三年级水平
去年秋天，一个皋城小学六年级的男孩来上体验课。他妈妈说孩子英语考试七十几分，阅读理解和完形填空错得最多。
我先给他做了个AI词汇量测试，十分钟左右，结果出来，词汇量只有三年级水平。他妈妈当时眼睛都红了，说孩子每天也背单词啊，怎么差这么多。
我跟她说，别急，孩子不是笨，是之前背单词的方法不对。死记硬背，今天背了明天忘，时间花了，脑子里没留下东西。
然后我让他体验了一次李校来啦的单词速记训练。四十多分钟吧，他一次性掌握了三十几个新词。不是那种当时会了过会儿就忘，是用了五大记忆技术，有人体密码、间歇侦听循环、海马LTP这些，我在这边带着他练。中间我故意用抗疲劳兴奋诱导的方式，跟他说说笑笑，没让他觉得累。
那孩子下课后跟他妈说，妈，这个比我自己背快多了。
后来他正式训练了两个多月，词汇量慢慢上来了。我再让他做六年级的阅读理解，他说许老师，我现在能读懂了。他妈妈期末给我打电话，说英语上了九十。
我不只教英语，我也看孩子为什么学不进去
可能有些家长不知道，我除了英语老师这个身份，还是持证的心理咨询师和家庭教育指导师。
所以我看到一个孩子阅读理解差，我不会只说“你单词量不够，去背”。我会多问几句：孩子平时做作业家里安静吗？父母是不是天天在旁边盯着骂？孩子最近睡眠怎么样？
有个妈妈跟我聊过，她孩子成绩一直上不来，她天天晚上守着做作业，孩子做一道题她叹一口气。后来我跟她好好谈了一次，我说你先把情绪收一收，你越焦虑，孩子越害怕，他一害怕，大脑就罢工了，单词更记不住。
这不是我编的。情绪和记忆是连在一起的。孩子压力大、紧张，海马体工作效率就低。
许传莲老师能做的不只是教他背单词，我从教学、心理、家庭三个维度去看这个孩子到底卡在哪。有的孩子卡在方法，有的孩子卡在情绪，有的孩子卡在家庭环境。找对了原因，再配合李校来啦的系统训练，提分才快。
全国60多万学员验证过，3到6个月提分20到60分，靠的不是死记硬背，是科学的方法加上真人的陪伴督促。
别急着打印30篇，先花39.9测一下词汇量
所以啊，六安的家长们，如果你家孩子六年级，阅读理解丢分严重，你先别到处找什么30篇可打印的资料。我手上有，但我不会随便就发给你。
你得先搞清楚孩子卡在哪。
39.9元的体验课，包含一次AI词汇量测试，一次完整的单词速记训练，还有三次抗遗忘复习，我会根据孩子的情况出一份提分方案。你带孩子上一次，你心里就有数了。
我的电话和微信都是18715106549，加我私聊。不在六安也没关系，在线训练，全国的孩子都能上。别让孩子继续在阅读题里瞎蒙了，先把单词这个坑填上，后面做题就顺了。
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