上周有个妈妈半夜给我发消息
她说许老师，我看别人朋友圈发孩子背单词的视频，配的文字可好了，我也想发，但我家孩子根本不肯背，我发什么呢？
我没急着回。第二天早上我跟她说，你先别想着发朋友圈，你先把孩子带来给我看看。她家孩子初二，六安皋城中学的。来的时候耷拉着脑袋，书包往地上一放，整个人缩在椅子里。
我问他，英语哪里难？他说了一句话我印象特别深：“老师，我不是不想学，我背了十分钟单词，第二天全忘，我妈就说我不用心。”
他妈妈在旁边眼睛就红了。
六安这边的孩子，问题往往不在智商
我做了20年一线英语教学，在六安重点中小学待过很多年。说实话，六安的孩子不缺聪明劲。我带过的学生里，真正因为脑子笨学不好英语的，一个都没有。
那问题出在哪？出在情绪上。出在家庭氛围上。我为什么后来去考心理咨询师、家庭教育指导师？因为我在课堂上看到太多孩子，单词记不住，不是因为方法差，是因为他坐在那儿的时候，脑子里全是别的事。爸妈吵架、被老师批评、同桌嘲笑他发音怪。
有个初三的女孩，英语一直在70分上下。她妈妈急得很，天天盯着她默写。我单独跟孩子聊了二十分钟，她跟我说，她觉得不管怎么学，妈妈都不满意，干脆不学了。这是英语问题吗？不是。这是关系问题。
所以我现在用李校来啦这套系统，第一步不是逼孩子背单词，是先给他做一个AI词汇量测试。就十分钟，测出来他到底卡在哪。很多家长看到数据才相信，孩子不是态度问题，是真的底子有窟窿。
一次训练能记住多少词，我亲眼数过
上周一个高一的孩子，第一次来。我陪着他用李校来啦的单词速记，四十分钟下来，系统显示他新掌握了三十七个词。他自己都愣了下，说在学校一节课也记不住这么多。
我没吹。这套系统背后有五大记忆技术，什么人体密码、海马LTP、间歇侦听循环，名字听着玄乎，但底层逻辑就是我教了二十年一直在找的东西：让大脑在兴奋状态下反复接触同一个词，而不是死记硬背。
而且不是纯软件。李校来啦是真人陪练一对一带的。我是许传莲，我在六安，电话微信18715106549。我的学生遍布全国，在线训练，孩子在家就能学。全国有六十多万学员验证过，三到六个月提个二三十分是常见的事。
去年那个高三孩子，卡在90分
去年有个六安一中高三的男孩，英语一直是90分上下。他妈妈愁得不行，跟我说他就差英语这一科。我给他做了词汇量测试，发现高一高二的词汇基础塌了一大块。高三时间紧，我们就用李校来啦的系统，抓高频词，配合抗遗忘复习。
孩子自己肯配合，因为他第一次发现原来不是他脑子不行，是以前补的方法全是筛子，补了漏，漏了补。后来高考英语118分，不算顶尖，但对他来说是实实在在的二十多分。他妈妈给我打电话，声音都是抖的。
我不喜欢把每个孩子都说成从不及格飞到一百四的神话。那种话我不讲。我只讲我亲眼看到的：底子差的孩子，用对方法，加上有人盯着情绪状态，涨个二三十分没那么玄乎。
39.9元能干什么，我跟你说实话
在六安吃碗面加个肉也就十几块。这39.9的体验课，包含一次AI词汇量测试，一次完整的单词速记训练，三次抗遗忘复习，再加一份我根据孩子情况出的提分方案。说实话，光是那个词汇量测试，我觉得就值这个钱。
很多家长问我朋友圈招生文案怎么写。我总是说，你别抄别人的。你带孩子来测一次，把真实数据拍下来，那就是最好的文案。孩子掌握了三十个词，你就发“今天三十个，明天继续”。比任何漂亮话都管用。
我见过的家长太多了，焦虑的那种，放弃的那种，还有一边骂孩子一边偷偷哭的那种。我都理解。但咱能不能先别发朋友圈，先花39块九，让我见见孩子？
加我微信18715106549，备注“六安家长”。我不群发，不催单，咱们先聊聊孩子的情况。
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