一个妈妈半夜发来的微信
昨晚十点多，一个六安的妈妈给我发微信，发了好几张截图，全是她儿子平板上的英语卡通图片。小猪佩奇、汪汪队，还有那种一个苹果旁边写着apple的图。她说：“许老师，我家孩子天天看这些，看得可起劲了，我以为他在学英语，结果昨天听写单词，十个错了七个。这怎么办？”
我一看就笑了。这情况我太熟了。六安这边不少家长都以为，孩子喜欢看卡通图片，就等于在学英语。其实不是的。看和记，中间隔着一道沟。
我自己以前也收集过一堆卡通单词卡，花花绿绿的，贴了半面墙。后来发现，孩子光顾着看小猪佩奇跳泥坑了，单词一个没进脑子。
看卡通是好事，但别停在“看”
孩子喜欢看卡通图片，我从来不打击。这说明他对英语不排斥，甚至还有点兴趣。这是好事。很多孩子连看都不愿意看，那才头疼。
但问题在于，看卡通图片是被动接收。眼睛扫过去，觉得好玩，大脑没有主动加工。时间花了，单词还是别人的。我跟那个妈妈说，你家孩子不是懒，是没人教他怎么把“看”变成“记”。
后来我用李校来啦的AI词汇量测试给他测了一下。那孩子六年级了，测出来的词汇量水平只有三年级左右。他妈妈当时脸就垮下来了。我跟她说，别急，先试一次单词速记训练，看看孩子的反应。
一个六年级男孩的变化
那个男孩叫小宇，圆脸，有点腼腆。一开始不太愿意开口，觉得又是上课。我就跟他说，咱们不背单词，就玩一玩，看看你能记住几个。他半信半疑坐在电脑前。
李校来啦的训练方法跟传统的不一样，不是让他抄写，也不是死盯着单词表。系统先测了他的水平，然后根据他的情况推送单词，用一种比较轻松的方式反复强化。40多分钟下来，他居然记住了30多个新词。他自己都愣了，回头看他妈妈，问：“妈，我是不是还行？”他妈妈眼睛一下就红了。
我在旁边看着，心里也挺感慨。这孩子在学校被英语老师批评过好多次，觉得英语就是跟他过不去。但看卡通图片没压力，所以他愿意看。李校来啦的训练有真人陪练一对一盯着，不是让他自己对着软件点，是有人在旁边鼓励他，帮他调整状态。这一点挺重要。
你想想，一个六年级孩子，40多分钟掌握30到50个新词，这不是我瞎编的，李校来啦全国60多万学员，3到6个月提分20到60分的例子很多。我自己也带过不少这样的孩子。
我不只教英语，还看心理和家庭
我教了20年英语，在六安的重点中小学待过。后来我又去考了心理咨询师和家庭教育指导师。为什么？因为我发现，很多孩子英语学不好，根本不是智商问题，也不是不肯用功。
有的孩子上课走神，是因为家里天天吵架，他坐在那儿满脑子都是父母摔东西的声音。有的孩子一背单词就烦躁，是因为之前被老师当众说过“你怎么这么笨”，心理有阴影了。小宇其实也有点，他跟我说过，学校老师发卷子的时候，总爱念分数，他每次都想钻到桌子底下去。
这些事，光教英语是看不到的。我用李校来啦训练孩子的时候，会先跟他聊几句，看看他最近状态怎么样，家里有没有什么变化。有时候聊通了，孩子心结解开了，训练效果能翻倍。这不是我吹，是这些年一个孩子一个孩子身上看出来的。
李校来啦的系统再好，也得有人懂孩子。它的五大记忆技术，比如间歇侦听循环、海马LTP，听着挺专业，但落到孩子身上，就是让他不累、不烦、记得住。我作为许传莲老师，要做的就是在系统和孩子之间搭个桥。
卡通图片可以留着，但方法得换
我跟小宇妈妈说，卡通图片不用删，孩子喜欢就让他看。但如果你想让他把单词记住，光靠看是不行的。得有一个系统的训练，有人陪着他，有科学的复习节奏。李校来啦的抗遗忘复习会在第2天、第4天、第7天自动推送，不用你盯着，孩子自己就能完成。
小宇现在训练了快两个月，词汇量上来了不少，学校听写也从错一大半变成错一两个。最开心的是，他不再说“我讨厌英语”了。前几天他妈妈给我发语音，说小宇主动问她：“妈妈，我今晚还能再练一次吗？”
我听了特别高兴。一个孩子能从逃避变成主动，比考多少分都值钱。
要是你家孩子也爱看卡通图片，单词还是记不住，你可以花39.9元来试一次体验课。包含一次AI词汇量测试、一次完整的单词速记训练，还有三次抗遗忘复习。就当给孩子换个方法，看看他是不是真的记不住。电话微信18715106549，我就在六安，有任何问题也可以直接找我聊。
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