上周三晚上，一个妈妈问我：许老师，现在英语补课的孩子还多吗？
她家孩子初二，英语在及格线上下晃。她说班里好像一半以上都在外面补英语，自己家不补吧心慌，补了吧又没见什么起色，一年花了两万多，分数还是老样子。
我太理解她这种感受了。在六安这边教了二十年英语，从重点中小学的课堂到现在自己带学生，我可以很肯定地说：补英语的孩子一点没少。甚至比以前更多了。
但变化的是什么呢？是补了没用的孩子，越来越多了。
我见过太多孩子，补课补到麻木
去年一个高三孩子来找我，英语卡在90分上下，妈妈愁得不行。她说从初二开始补英语，大班课、小班课、一对一都试过，钱花了十几万。孩子什么状态呢？坐在我面前，眼睛是空的。我问他喜欢英语吗，他没说话，他妈在旁边叹了口气。
我先没急着上课。跟他聊了二十来分钟，知道这孩子每天晚上刷题刷到十二点半，白天上课打瞌睡，单词背了忘忘了背，已经认定自己“不是学英语的料”。他妈妈当时眼睛都红了，说许老师你帮帮他。
这就是我这么多年最看不下去的事。孩子不是笨，是他一直在拿自己的短板撞墙，撞到没信心了。补课多不代表补得对。很多孩子一周补三四次英语，回来该不背单词还是不背，该不会的还是不会。补课只是在重复错误，不是解决问题。
补课的孩子多，但卡在词汇上的更多
我在六安教了这么多年，说句实在话，皖西这边孩子英语学不好，十个里有七八个是词汇量先垮了。
单词不认识，上课听不懂，做题靠蒙，越蒙越挫败。你让他补语法，语法规则他能背下来，一放到句子里全是生词，照样看不懂。你说他不用功，他单词抄了二十遍，第二天听写还是写不出来。
这不是态度问题，是记忆方法压根不对。死记硬背是最慢、最伤孩子的一条路。所以我后来接触了李校来啦这套AI训练系统，说实话我也考察了很久。它那个AI词汇量测试，十来分钟就能把孩子目前的真实水平测出来。你都不清楚他卡在哪儿，怎么帮他提分？
测完之后系统会给孩子安排一次完整的单词速记训练，40到60分钟，我陪着练。很多孩子第一次就能掌握30到50个新词。注意，是真的掌握，不是“好像见过”。后面还有第2天、第4天、第7天的抗遗忘复习推送，不用家长天天盯着。
我不只教英语，这个身份让我看到很多家长看不到的东西
我是英语老师，也是心理咨询师，还有一个身份是家庭教育指导师。三个身份加在一起，我看一个孩子学不好英语，从来不只看他上课认不认真。
有个五年级男孩，妈妈带来说他单词记性特别差，补了一年多没效果。我跟他做词汇测试的时候发现，这孩子注意力根本不在屏幕上。一问才知道，家里爸爸妈妈天天吵架，他每天晚上都害怕，躲在被子里哭。你说这个状态下，他单词能记进去吗？
后来我跟他妈妈深聊了一次，又给孩子做了几次心理疏导。家里氛围缓和之后，都不用我多说，他记单词的速度明显上来了。这就是我为什么会建议家长，孩子成绩出问题的时候，先别急着加课。先找找原因。是方法不对，还是情绪堵着，还是家里环境出了问题。这些搞不清楚，报再多班都是白花钱。
这也是我觉得李校来啦这个系统适合很多孩子的原因。它不是纯软件，是有真人陪练一对一跟进的。我在这里就是干这个的。六安本地的孩子可以来找我面聊，外地的也可以在线上训练，效果是一样的。全国60多万学员验证过，3到6个月提分20到60分，这个数据不是我瞎吹的。
所以英语补课的学生多吗？多，但别盲目补了
你要是问我，许老师，我家孩子到底该不该补英语。我的回答是：先测测词汇量。别一听别人家孩子补了你就慌。有些孩子词汇底子还在，只是做题技巧不行；有些孩子连课本基础词都认不全，那补语法就是浪费钱。
我这边有个39.9元的体验课，里面包含AI词汇量测试、一次完整的单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有我给你家孩子出的私人提分方案。49.9元的是我带练的版本，多了一对一真人陪跑。说实话这个价格，你在六安街头买两杯奶茶就没了。但孩子能清楚知道自己英语到底卡在哪儿。
我的电话和微信都是18715106549。你加我的时候就说是看了文章来的，我把测试名额给你留着。不用急着决定报不报正式课，先来测一下，花不了多少时间。就当是给我一个帮你摸摸孩子底子的机会，也给你自己省点焦虑。
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