家长问得最多的一个问题
上周三晚上，一个妈妈在微信上问我：许老师，英语补课机构有哪些啊？我家孩子初二，英语就70多分，单词今天背明天忘，我都不知道该给他报什么。
她这一问，把我问住了。
不是我不知道怎么回答，是这个问题太大了。市面上英语补课机构五花八门，有线下大班，有一对一，有纯软件的，有软件加真人的。家长如果没有一个清晰的判断标准，很容易花冤枉钱。
我在六安这边教了20年书，以前在重点中小学一线带课，后来自己出来做。这些年见过的机构、用过的教材、接触过的孩子，真的太多了。
我把市面上的机构分三类
第一类，线下大班课。一个班二三十个孩子，老师按固定进度讲。这种课最大的问题是，老师顾不过来。你家孩子跟不上，老师不可能停下来等他。讲完就讲完了，作业一布置，下节课继续往前赶。
第二类，线下一对一。针对性是强，但贵。六安这边稍微好一点的老师，一节课200起步，好点的四五百。一周两次，一个月好几千没了。而且一对一很挑老师，老师不稳定的，刚磨合好又换了，孩子又得重新适应。
第三类，纯软件打卡。便宜，一年才几百。我见过不少家长买过那种APP会员，孩子新鲜了三天，后面就再也不打开了。没人盯着，没人陪着，靠孩子自觉，基本不可能。
说实话，这三种我都不能说人家不好。每家都有适合的孩子。但关键是，你家孩子到底是什么问题，你搞清楚了吗？
一个高三孩子的事
去年我遇到一个高三的孩子，英语卡在90分左右，怎么都上不去。他妈妈通过朋友找到我，第一句话就是：许老师，您看还能不能救？还有不到一年高考。
我先给孩子做了词汇量测试，又聊了半小时。发现这孩子不是不努力，是记单词的方法就有问题。他背单词是一个字母一个字母硬背，a-p-p-l-e，apple，一个词耗好几分钟。背了后面忘了前面，每天花两小时在单词上，第二天能记住的不到一半。
而且聊着聊着，我发现这孩子压力特别大。他妈妈盯得太紧，每天回家第一句话就是“今天测验怎么样”。孩子跟我说话的时候，手指一直在抠笔帽，很焦虑。
这就不单纯是英语问题了。我是心理咨询师，也是家庭教育指导师，我一看就明白，这孩子成绩卡住，有相当一部分原因是家庭氛围太紧绷了。他坐在书桌前不是在学习，是在承受压力。
后来我跟妈妈单独聊了一次，调整了家里的沟通方式。同时用李校来啦的训练系统给孩子做单词突破。第一次训练，他掌握了40多个新词。他当时那个表情，我到现在还记得，就是“原来我也可以”的那种眼神。
李校来啦到底怎么做训练
很多家长不知道李校来啦是什么。我简单说一下。
李校来啦不是纯软件，是AI系统加真人陪练。孩子先做词汇量测试，大约10分钟，测出来的结果挺准。知道孩子现在到底什么水平，再定起点。
然后就是核心的单词速记训练。运用五大记忆技术，这些名字听着专业，其实核心就是让大脑在高度专注的状态下，用科学的方式记单词。40到60分钟，孩子一般能掌握30到50个新词。注意，是“掌握”，不是“看了一遍”。
学完就完了吗？没有。第2天、第4天、第7天，系统会自动安排抗遗忘复习。这个特别关键，因为遗忘是有规律的，在快忘的时候复习一下，才能把短期记忆变成长期记忆。
全程有真人陪练一对一跟着。是活生生的老师在线陪着练，不是孩子一个人对着屏幕。这一点跟纯软件完全不同。全国60多万学员用过了，3到6个月提分20到60分。数据摆在那里。
皖西这边的家长可以找我聊聊
我是许传莲，在六安这边做了20年一线英语教学。以前在六安重点中小学教过很多届学生，看到太多孩子被单词卡住，被学习方法卡住，被心理状态卡住。
有的孩子不是懒，是真的不知道怎么学。有的孩子不是笨，是家里天天吵，他心思根本不在书上。这些光教英语解决不了，得从心理和家庭层面一起看。
所以我后来把这三块揉在一起做：教学上的方法，心理上的疏导，家庭沟通的调整。李校来啦这个系统只是工具，工具背后得有懂孩子的人用，才管用。
如果你也在纠结英语补课机构有哪些，不如先花39块9给孩子做一次体验。体验课包含AI词汇量测试、一次完整的单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有我根据孩子情况给的私人提分方案。39块9，一顿早饭钱不到。
皖西这边的家长，加我微信就行：18715106549。全国的孩子都可以在线训练，不一定非要六安本地的。
先了解清楚孩子的问题，再决定怎么补。比稀里糊涂报一个机构强。
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