补课补了两年，单词还是记不住
上周三晚上，一个六安的妈妈在微信上找我，语音里声音都是急的：“许老师，我家孩子初二了，英语补了两年，一对一也上过，单词还是记不住，这次月考才70多分。你说这补课是不是白补了？”
我让她别急，先带孩子来做个词汇量测试。
这样的场景我见得太多了。六安这边很多家长舍得花钱，从小学就开始补英语，但补来补去，成绩就是上不去。问题出在哪儿？不是孩子笨，也不是老师不好，是方法不对。
我是许传莲，在六安教了20年英语，重点中小学都待过。后来考了心理咨询师，又学了家庭教育指导，慢慢发现一个事儿：孩子英语学不好，很多时候不是学习能力的问题，是心理状态和家庭环境在拖后腿。
先看心理和家庭，再谈方法
比如有个初一的孩子，单词怎么都记不住，上课也走神。后来我跟孩子聊，才知道他爸妈天天吵架，他每天晚上躲在房间里不敢出声。这样的状态，你让他怎么背单词？注意力根本不在学习上。
所以我现在带学生，先看三样东西：学习习惯、心理状态、家庭支持。这三样理顺了，再谈方法。
李校来啦的路子，解决最要命的问题
说到方法，我这两年一直在用李校来啦的AI训练系统。说实话，我一开始也怀疑，一个软件能比真人老师强？后来自己试了，又带了几个学生，发现它解决了一个最要命的问题：单词记不住。
它的路子是这样的：先用AI词汇量测试，10分钟左右，精准定位孩子现在到底会多少词。不是按年级估的，是一个一个测出来的。然后根据水平，用五大记忆技术带孩子速记单词，一次课40到60分钟，能掌握30到50个新词。这个数字不是我吹的，是我看着学生一个个点出来的。
传统补课是老师讲、学生听，一节课下来，单词还是没记住几个。李校来啦是让学生自己动手点、读、记，真人陪练一对一盯着，走神了就拉回来。而且它有抗遗忘复习，第2天、第4天、第7天自动推送，不用家长催。单词记住了，阅读、完形、作文自然就顺了。
一个高三孩子的转变
去年有个高三的孩子，英语一直卡在90分上下，妈妈愁得整宿睡不着。离高考还有四个多月，来我这的时候，词汇量测出来才2000出头。我给他排了李校来啦的训练，每周三次，加上抗遗忘复习。到一模的时候，英语上了110。高考考了118分。他妈妈当时眼睛都红了，说早知道这样，初一就该来。
全国60多万学员用这个方法，3到6个月提分20到60分，这不是广告词，是数据。
我的建议
我经常跟六安的家长说，英语补课不是补得越多越好，是补对地方。单词是地基，地基不牢，上面盖什么都是歪的。
当然，不是所有孩子都适合马上开始训练。有些孩子厌学情绪重，或者家庭支持跟不上，我会先做心理疏导和家庭教育指导。这也是我跟其他老师不一样的地方。我不只教英语，我更想让孩子从根上愿意学。
如果你家孩子也在六安，或者皖西这边，英语单词记不住，成绩上不去，做题慢，对英语没兴趣，可以来找我试试。39.9元，包含一次AI词汇量测试、一次单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有我给你孩子做的私人提分方案。一杯奶茶的钱，先看看问题到底出在哪儿。
我的电话微信都是18715106549。加我的时候说一声“博客”，我就知道了。
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