上周三晚上，一个妈妈加我微信，语音发过来，声音都是抖的。她说，许老师，我家儿子初二，英语这次月考考了68分，满分120。单词背了忘，忘了背，每天晚上折腾到十一点，第二天听写还是错一半。我到底该怎么办？
我让她先别急。这样的孩子，我在六安这二十年，见得太多了。
初二英语卡在六七十分，问题很少是“不努力”
我见过太多这样的孩子。去年有个男孩，初二，六安九中还是汇文的我记不清了，英语卡在70多分。妈妈带着来我工作室，坐下就叹气。孩子低着头，手指甲抠桌角，一句话不说。
我先没让他背单词。我问他，晚上几点睡？他说十一点半。问他早上几点起？六点二十。再问，周末有没有自己的时间？他看了妈妈一眼，没说话。
妈妈说，给他报了数学、物理、英语三个补习班，周六周日全满。
我一下子明白了。这孩子不是不想学，是累到脑子不转了。你让他记单词，他前脚看后脚忘，不是笨，是海马体根本没在工作。
后来我先跟妈妈单独聊了四十分钟。我是心理咨询师，也是家庭教育指导师，这种问题我看得比较透。我说，你先把两个补习班停了，至少留一个完整下午让他睡一觉，出去打打球。妈妈犹豫了半天，说试试。
你看，英语提分，有时候第一步不是补知识，是把孩子的状态调回来。
初中生单词记不住，其实是方法没用对
状态调整好之后，才轮到方法。六安这边的初中生，词汇量普遍不够。初二正常应该认识1800到2000个词，但很多孩子卡在1200、1300。
单词记不住，不是孩子记忆力差。是死记硬背这条路，走不通。
许传莲老师我教了二十年英语，说实话，以前也让学生抄单词、默写，效果一般。后来接触了李校来啦这套训练系统，我才发现，原来有更科学的路子。
它用的是五大记忆技术，什么人体密码7、间歇侦听循环、海马LTP这些。听着挺玄乎，其实核心就一句话：让大脑在兴奋状态下，短时间高频重复。
第一次来体验的孩子，我们给他做AI词汇量测试，十分钟出结果。然后开始单词速记训练，40到60分钟，大部分孩子能掌握30到50个新词。当场就能默写出来，孩子自己都吓一跳。
有个初一的小姑娘，来之前跟妈妈说“我肯定记不住”。训练完，她默写了42个新单词，全对。她妈妈当时眼睛都红了，说孩子好久没这么自信过。
这就是方法对了，效果看得见。
李校来啦不是纯软件，有真人陪练跟着
很多家长问我，许老师，这个李校来啦是不是就跟手机上的背单词APP一样？孩子自己刷就行了？
不是的。我在这行二十年，太清楚孩子了。你给他一个APP，他坚持不了三天。因为没人盯着，没人鼓励，遇到困难就放弃。
李校来啦的训练，是有真人陪练一对一跟进的。不是纯软件。训练完当天，系统会自动安排抗遗忘复习，第2天、第4天、第7天都会推送。但光推送不够，我们老师还会在微信上提醒、检查、反馈。
我这边每个孩子，我都会亲自跟。有时候晚上十点，家长发来孩子默写的照片，我要一个一个看，错的圈出来，第二天让他重记。
全国60多万学员验证过，3到6个月提分20到60分。这个数据不是吹的。我在六安做服务商这两年，亲眼看着一个个孩子从六七十分爬到九十多，甚至一百多。
给六安家长的一句大实话
我许传莲，在六安重点中小学教了二十年英语。当过班主任，也做过心理咨询。我见过太多孩子，英语不好，背后都有一个原因：要么是方法不对，要么是状态不对，要么是家里环境不对。
所以我现在做李校来啦，不是只盯着单词和分数。我会从教学、心理、家庭三个维度去看孩子。这是别的老师给不了的。
比如有个初三女孩，英语一直80多，提不上来。我看了她的训练记录，词汇量其实够了，但做题慢。跟她聊了几次，发现她考试时特别怕错，一犹豫时间就没了。这是心理层面的紧张。我教了她几个放松方法，又调整了训练节奏，两个月后她考了103。
英语提分这件事，初中阶段真的来得及。孩子才十二三岁，大脑可塑性很强。只要方法对，状态好，一个学期就能看到变化。
如果你家孩子也在六安，或者在外地，英语卡着上不去，别硬逼他背了。可以加我微信18715106549，花39块9试一次体验课。里面有AI词汇量测试、一次完整的单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有我根据孩子情况给的提分方案。
就当给孩子做个词汇量体检。不贵，试了才知道适不适合。一杯奶茶钱，可能换来孩子一学期的轻松。
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